人教课标版部编七年级下册太空一日 教学设计

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1、太空一日教学设计教学目标：1．学习与运用浏览的方式，快速提取文章的主要信息，并在阅读中提出自己的思考与质疑。2．理解作者的科学精神与探险精神。教学时间：1课时教学内容与步骤情景激趣：杨利伟是中国进入太空的第一人。他在2003年10月15日北京时间9时，乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。课文写他自己在太空一日的亲身经历，既惊险又真切动人。今天我们学习课文，看看我们能从中获得哪些重

2、要信息，又能感知作者怎样的精神情操呢？探究生趣第一步，浏览课文。指导学生阅读时，要求用横线划出重要信息，用着重号标出表现作者心理变化的词语，用波浪线标出表现作者科学精神的语句。一、在阅读的过程中，校正读音，积累语言：炽热（chì rè]）：①温度极高，极热 ②感情和情绪热烈。释然（shì rán）：疑虑消除共振（gòng zhèn）：物理学上的一个运用频率非常高的专业术语，是指一物理系统在特定频率下，比其他频率以更大的振幅做振动的情形；这些特定频率称之为共振频率。敏感（mǐn gǎn）：①感觉敏

3、锐；对外界事物反应很快，皮肤或神经上比较敏感的部分。②反应很快速，对一件事或某种东西非常敏锐，察觉快速，可很快判断或反应过来。五脏六腑（wǔ zàng liù fǔ）：五脏：心、肝、脾、肺、肾；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。耐人寻味（nài rén xún wèi）：耐：禁得起；味：意味。寻味：探索体味。形容值得让人仔细体会，琢磨。期待（qī dài）：期盼，等待。俯瞰（fǔ kàn）：指俯视，从高处往下看。分辨（fēn biàn）：区分辨别。呈

4、现（chéng xiàn）：展示出。视野（shì yě）：空间范围或见识 。本末倒置（běn mò dào zhì）：本：树根；末：树梢；置：放。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。倒悬（dào xuán）：意思是头向下、脚向上悬挂着比喻极其艰难、危险的困境。常用在民意、军事、政治等方面重大变化上。错觉（cuò jué）：错觉是人们观察物体时，由于物体受到形、光、色的干扰，加上人们的生理、心理原因而误认物象，会产生与实际不符的判断性的视觉误差。模拟（mó nǐ）：模仿，仿效。遨游（áo yóu]）：

5、远游，漫游。鉴于（jiàn yú）：①关于;考虑到②由于，按照，根据。故障（gù zhàng）：①发生障碍或出了毛病。②阻碍进展或影响效率的紊乱状况。屏息凝神（bǐng xī níng shén）：聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。无虞（wú yú）：没有忧患，太平无事。寂静无声：安静的没有声音。容非常安静。一般用来形容夜晚。隐约（yǐn yuē）：①困厄；俭约。②谓义深而言简。③依稀不明貌。模糊（mó hu）：不分明，不清楚二、指导学生根据小标题梳理重要

6、信息：以小组为单位梳理文中的重要信息，然后抽代表交流梳理成果：第二步，精读课文，深入理解文意，感受作者的探险精神与科学精神。一、阅读课文第一部分，然后探究1．“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸汽”，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？明确：突出了火箭发射时温度极高，为下文写作者的紧张作铺垫。2．“整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？明确：比喻，夸张。突出地表现了杨利伟的高度紧张。3．请用简练的语言概括作者情感的变化：明确：紧张——放松——非常痛苦——难以承受——解脱痛苦

7、——轻松和舒服——激动得说不出任何话来。4．“意外出现了”，“意外”指什么？这句话有怎样的表达作用？明确：“意外”指：共振以曲线形式变化着，读杨利伟痛苦的感觉越来越强烈表达作用：引起下文，吸引读者注意。5．“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的原因是什么？明确：由于飞船传回来的画面是定格的，杨利伟整个人一动不动，眼眼也不眨，大家都担心他是不是出了什么事故。二、阅读课文第二部分，然后探究：1．“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。”

8、作者为什么期望着下一次？明确：作者热爱祖国，期望下一次能将祖国看得更清楚一些。2．“但是，我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？明确：心情：希望看到长城但没有看到的遗憾心情。精神：实事求是的科学精神。三、阅读课文第三部分，然后探究：1．“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。”这句话有怎样的表达作用？明确：从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。2．“对航天员的最基本要求是严谨”，