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时间:2019-06-13
《高一化学导学案《富集在海水中的元素——氯》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高一化学导学案富集在海水中的元素——氯共一课时【使用说明与学法指导】:1.请同学们认真阅读课本82—86页,结合初中知识,划出重要知识,规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识,用红色笔做好疑难标记。2.联系课本知识和学过的知识,小组合作、讨论完成学案合作探究内容;3.及时整理展示,点评结果,规范完成学案当堂巩固练习,改正完善并落实好学案所有内容。【学习目标】1.使学生了解氯气的物理性质及其重要用途;2.使学生掌握氯气的化学性质—与金属、非金属及水的反应3.通过氯气的发现过程培养学生从事科学研究的态度和方法。【重点难点】重点:氯气的化学性质难点:氯离子的检验预习自学一.氯气的结构:氯的原子结
2、构示意图为,氯原子最外层有个电子,易电子,达到8个电子的稳定结构。故氯元素的非金属性很强,在化学反应中表现出很强的性。二、活泼的黄绿色气体——氯气。阅读科学史话:氯气的发现与确认。[思考与交流1]1、从氯气的发现到确认时间长达30多年。你从中得到什么启示?(认识是一个逐步深化的过程。认识是从占有感性材料开始,然后对获得的材料进行分析,归纳,演绎,推理,总结,去伪存真,去粗存精,然后上升为理性认识,再去实践在实践中检验真理,然后再认识再实践的往复过程。人一开始占有的感性材料不可能很全面以致可以在短时间内得到全面而真实的认识,理性的推理也不可能一下子就准确到位。这都需要在实践中检验,在实践中再
3、认识。)2、舍勒发现氯气的方法至今仍是实验室制取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式:________________。3、制备:氯气的实验室制法三.物理性质⑴通常状况下,氯气是色的体,有毒,有刺激性气味。⑵密度比空气。⑶常温下,1体积水能溶解体积的氯气,所以Cl2溶于水。⑷氯气熔点-1010C,沸点-34.60C,所以氯气是易化的气体.四.化学性质1.与金属的反应⑴Na+Cl2=(白烟)⑵Cu+Cl2=(色烟)⑶Al+Cl2=(色烟)⑷Fe+Cl2=(色烟)【思考交流】:氯气能与大多数金属反应,若金属有可变价态,则生成价氯化物2.与非金属的反应氢气在氯气中燃烧:H2+C
4、l2=(工业制HCl原理)氯气与钠、铜、氢气、磷的反应说明,燃烧不一定有氧气参加。的化学反应,都可以叫做燃烧。3.Cl2跟水的反应:氯气溶于水所得的溶液叫“氯水”,氯水呈色。Cl2+H2O2HClO=2HCl+O2↑(次氯酸不稳定,见光易分解放出氧气。)新制氯水存在的微粒①分子②离子①一元弱酸,酸性比H2CO3________(强或弱)②不稳定,见光分解:HClO______________HClO的基本性质久置的氯水变成了,主要微粒。③强氧化性;④漂白、杀菌能力,使有色布条、品红溶液等褪色,故氯水可用作。4.Cl2与碱的反应:(1)Cl2与NaOH溶液反应原理化学方程式 离子方程
5、式 跟踪练习:写出下列反应的化学方程式和离子方程式:Cl2与KOH溶液 ,总结:Cl2与碱溶液反应,生成、和(2)应用:工业制漂白粉Cl2通入Ca(OH)2溶液,反应化学方程式及离子方程式,①:漂白粉主要成分是,有效成分是。②:漂白粉的漂白原理:反应化学方程式及离子方程式,③:漂白粉的保存:密封保存,露置空气中易失效漂白粉失效原因,化学方程式 [指导阅读]:阅读教材P85中间两段和资料卡片,思考氯气有哪些重要用途?这些用途各由氯气的什么性质决定的?
6、 五、氯离子(Cl-)的检验[实验探究]:完成实验4—6,观察现象,并填写教材P86上相关表格[归纳总结]:小结氯离子(Cl―)的检验方法: [自学讨论]:阅读教材P86科学视野:成盐元素——卤素,思考、讨论下列问题(1)在周期表中,卤素包含哪些元素?这些元素的原子结构有什么相同点和不同点?(2)卤素单质化学性质的相似性主要体现在哪一方面?随着元素原子核电荷数的增大这一性质是怎样变化的?这一性质变化是由什么引起的?(3)根据上述(2),你能推导出卤素单质与H2、水反应的快慢吗?试说明这一快慢顺序是怎样
7、的?合作探究课题一:燃烧[思考与交流]1.比较Cu在Cl2中燃烧与H2在Cl2中燃烧现象的共同点?2.燃烧是否一定要有O2参加?比较铁、硫、木炭在O2中燃烧与Cu、H2等在Cl2中燃烧的现象,找出共同特点,并由此推论什么叫燃烧。请重新给燃烧下定义。燃烧的本质是什么?3.工业上用H2、Cl2合成HCl时,应选择什么条件?理由是什么?(提示:选择安全的点燃条件和连续地合成HCl。)[练习]实验证明,在一定条件下,Cl2还可跟
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