人教版部编七年级下册《海底两万里》名师导读

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1、《海底两万里》导读【引言】神秘的大海总是令人如此敬畏,她用自己的乳汁——譬如鱼类等一系列水产——养育了我们这些生活在陆地上的人们,也用手中的权杖——诸如风暴一类的恶劣天气——显示出自己的威严,从而给人们以警示。正是出于对大海的敬畏,无数的航海家们踏上了寻找海洋秘密的旅程。他们在风平浪静的太平洋上疾驰,领略大海的宁静与壮美;在印度洋的锡兰岛海域撷取大海的“泪珠”,感受大海的神奇与积淀;又在红海的海底隧道中一尝探险与发现的喜悦……宁静、壮美、富饶、神奇,这便是大海,这便是生命摇篮的名片。走进大海,走进法国作家儒勒·凡尔纳的《海底

2、两万里》,让我们在这位大文豪的笔下穿行于浩瀚的大海,感受大海带给我们的震撼!【作者简介】儒勒凡尔纳(1828—1905)是法国著名科幻小说家,现代科幻小说的重要奠基人,被誉为“科幻小说之父”。他出身于律师家庭,很小时就产生了强烈的探索欲和丰富的想像力。他博览群书,厚积薄发,第一部科幻小说《气球上的五星期》一经推出,便引起轰动,使他成为了家喻户晓的人物。《海底两万里》是凡尔纳著名三部曲的第二部,前有《格兰特船长的儿女》,后有《神秘岛》。作者凭借其丰富的想像力、奇巧的构思以及细腻的文笔,将我们引入了一个瑰丽的海底世界。而且,凡尔

3、纳的幻想不是异想天开,而是都以科学为依据;他所预见到的很多器械,后来都变成了现实生活中的实有之物。就《海底两万里》而言,当时并没有出现潜艇,电力的运用也极为有限,但作者却以惊人的预见力为我们描摹了“未来世界”的面貌,此足令后人敬仰。【原著概貌】行进,在梦幻的海底1866年,对于当时的人们而言,这是一个充满争论的一年。因为接连的海上事故,很多船只莫名其妙地消失于茫茫的大西洋上,甚至连当时信誉最好的一家邮政公司的邮轮都险些遇难,这让当时的人们很是焦躁、烦恼。大家猜测着、争论着。是巨大的独角鲸?是怪物?人们始终没能得到一个确切的答

4、案。最终,一位美国船长在获得当局的允许后,踏上了寻找“答案”的征程,而“我”——阿龙纳斯教授和助手——龚赛伊也有幸参加了这次伟大的航行。在船上,我们有幸见到了一位捕鲸好手——尼德·兰。对“答案”的追寻是不顺利的,海员们甚至已经生起了“放弃”的念头,因为长时间的航行之后,大家连怪物的影子都没有看到。然而,一切都是那么出人意料,就在大家已经决定返航时,“我们”意外地遭遇了这只速度极快的怪物——一头能够放电的独角鲸。更令“我们”惊讶的是,它竟然可以承受住炮弹的袭击。这真是一个糟糕透顶的消息,因为炮弹似乎激怒了那只独角鲸,而它对我们

5、发起了攻击。结果,船沉没了,而“我”、龚赛伊、尼德兰侥幸被那只独角鲸所救,而“怪物”的真正面目——一艘铜铸铁打的潜水艇——也随之揭开。在这艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇上,“我们”以失去自由为代价换来了艇长尼摩的热情招待。“我”虽然对失去自由感到难过,但还是被神秘的潜艇所吸引,并在尼摩艇长的邀请下,参观了这艘由他亲自设计建造的潜艇。这艘潜艇内有漂亮的客厅、舒适的卧舱,甚至丰富的藏书。潜艇的电力和氧气都是从海水里提取,能在海底停留很长时间。食物也是取自海洋,布则是由海洋纤维织成。船长还让“我们”参观了猎取海洋动物的枪和便于在海底行走

6、的装备。之后,“我们”便搭乘这艘“鹦鹉螺号”开始了漫长的海底旅行。途中“我们”曾于太平洋底的海底森林打猎,而可以放出高压电流的猎枪能让“我们”轻松地杀死一只大海獭;驶入印度洋时,尼摩艇长为“我们”展示了锡兰的海底采珠场,并救下了被角鲨袭击的采珠人,正是这一细节,让“我”明白了尼摩艇长那颗善良的心。事情的发展总是令“我”始料未及。鹦鹉螺号到达红海后,“我们”本以为尼摩艇长不得不穿越苏伊士运河,从而打破他“与大陆决裂”的原则,但是他却利用不到二十分钟的时间,从海底隧道由红海穿越到了地中海,这一壮举再次让我见识了这位探险家的博识。

7、然而无论如何,前途未卜的海底之行还是让“我们”产生了逃跑的念头。之后,潜艇又在大西洋底与可怕的抹香鲸群展开激斗,而南极百米厚的海底冰山第一次向我们展示了缺氧的可怕。但是,一次次的危难都未能令尼摩船长后退半步,他用自己的睿智和牺牲精神带领大家战胜了一切。在历经了十个月的海底航行后,潜艇意外遇上了可怕的大漩涡。彼时正打算逃跑的“我们”已无法知晓潜艇卷入大漩涡后的遭遇,因为当“我们”醒来时,已在挪威的一个小岛上侥幸脱险,而潜艇早已没了踪影。【人物素描】神秘的艇长——尼摩《海底两万里》是由一系列神秘事件开始的,而这一系列神秘事件的“

8、始作俑者”便是尼摩艇长。可以说,尼摩从走入读者的视野到他与鹦鹉螺号一起消失,始终都披着一层“神秘”的外衣。他是一位学富五车的博物学家。无论是亲自设计并建造了鹦鹉螺号,还是对气象、海底知识的精通,这些都昭示了尼摩艇长那博广的知识。他又是一位对大陆充满仇恨的“复仇者”。在与阿龙纳斯教授交谈的过

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