广州牛津版英语7上unit5(1)

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1、个性化教学辅导教案姓名年级性别上课时段9:30~11:30教学课题7上Unit5Visitingthemoon(1)教学目标知识点:本课单词,diary,space,tie的用法,词组beableto,haveto等用法考点:suchas和forexample区别,morethan用法能力:识记能力,逻辑思维能力方法:讲授法,讲练法重点难点重点:本单元单词读法,写法,用法,重点词组的用法,关键语句的背记难点:morethan的各种用法,suchas和forexample用法,课文重点语句背记教学过程一、作业与练习检查(□完成,□未完成,□学案未带)二、

2、知识回顾1.翻译:堆雪人是件有趣的事儿。重点句型itis……todosth.翻译:多做运动对身体很有益处。2.PeopleusuallyspendtimewiththeirrelativesduringtheSpringFestival.在春节期间,人们通常都是和亲戚一起度过。1.用cost,pay,spend翻译:这件外套花费了我100元。2.Theyspendtoomuchtimethereport.A.writingB.towriteC.onwritingD.write3.--Whatbeautifulshoesyou’rewearing!The

3、ymustbeexpensive--No,theyonly100yuan.A.spentB.tookC.paidD.cost4.--WillyoupleaseformydinnerPeter?--Sure!A.spendB.payC.costD.take5.Itwillmetoomuchtimetoreadthisbook.A.takeB.costC.spendD.pay6.Thissciencebook____meagreatamountofmoney.A.tookB.costC.usedD.spent(3)during介词,“在……期间”theSp

4、ringFestival=theChineseNewYear翻译:吃饭时别说话。during与in的用法:1.强调动作或状态的持续性时用during,某一动作发生在某一时间段中的某一时间点用in.第12页共12页2.在季节名词前,用in是泛指,不用冠词;但是用during是特指,要用定冠词 the3.在表示一段时间的名词(如holiday,stay,visit,lesson,meal等)前,一般要用duringthethreemonthshealwaysasksalotofquestions.WeusuallyspendaholidayJuly.Chi

5、ldrenenjoyflyingkitesspring.Weoftengoskatingthewinter.IwenttoseemyunclemystayinBeijing.Iwillvisitmygrandparentsthesummerholidays.3.havefun“”==,此处fun是不可数名词,表示“娱乐,乐趣”,形容词是,意为“有趣的,奇怪的,滑稽好笑的”例如:Weinthepark.我们在公园玩得开心.Thestoryisvery.这个故事很有趣.Heisaman.他是一个滑稽好笑的人.alotof=可修饰可数名词,也可修饰不可数名词

6、,类似用法的词还有:4.“澳大利亚”是。作形容词,意为“澳大利亚的”;作名词,意为“澳大利亚人”,其复数形式是.例如:SheisanAustraliangirl.Chinese,English等与the连用时,表示意义,作主语时,谓语动词用形式;而Australian与the连用用主语时,表示某个人,谓语动词用形式。翻译:中国人很和蔼。那个澳大利亚人个子很高。5.Whataboutyou?你呢=?Whatabout…?意为“?”, 常用于询问消息、征求意见或建议,其后可以跟名词、代词或动词-ing形式。Iwanttowalktoschool.What/

7、Howaboutyou?翻译:现在回家怎么样?6.Iloveallfourseasons.四个季节我都喜欢。(1)all可与of连用,再接名词或代词。接名词时,of可省略;接代词时,of不能省略。翻译:我们班的所有男生都很高(2)all作主语的同位语时,放在be动词之后,行为动词之前。翻译:我们都是好朋友7.Ineverfeelhotorcold.我从不感觉热或冷。 feel连系动词,意为“感到,感觉,摸起来”,后面跟形容词作表语。还有sound,look,smell,taste都是感官动词。  例如:我今天感到不太舒服。第12页共12页 你的手摸起来

8、很凉。7.heavy形容词,“大的,大量的,多的”  翻译:今天有大雨。此外,heavy还有“

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