讲义二：会计人员能力框架

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1、会计人员能力框架葛同贺问题的提出与项目的由来联合国开发计划署在《1995人类发展报告》中指出“人类发展包括两个方面：一是人类能力的形成（包括健康状况、知识和技能）；二是人类能力的致用（如用于生产或休闲，或用于活跃文化、社会或政治事务）”。人类能力的形成与致用不仅是经济增长的源动力，而且还是人类的共同财富。世界银行的统计表明：目前全世界人力资本、土地资本和货币资本的构成比例约为64：20：16。凡是注重人力资源开发的国家，其经济增长质量明显比单纯依赖自然资源开发的国家高。人力资源能力开发对经济社会发展具有基础性、战略性和决定性的意义。在我们树立科学发展观的今天，注重专业人力资源的开发尤为重

2、要会计工作是一个专门的职业会计工作的就是会计人员会计人员是一个人数众多的特殊专业群体（近年的统计数据表明，我国有在职会计人员1200多万）会计人员整体素质的高低直接影响到国民经济能否健康发展国际上越来越多的国家开始重视对会计人员能力框架的研究我国对此问题的研究始于2002年2002年7月23日，财政部部长助理冯淑萍女士召集会计口的8个部门负责人会议，提出要研究我国会计从业人员的能力建设问题财政部成立了会计人员能力框架项目研究课题组上海国家会计学院负责“会计岗位资格能力框架”的研究北京国家会计学院负责“会计从业资格能力框架”的研究财政部会计人员评价中心负责“会计专业技术资格能力框架”的研究

3、会计人员职业能力的概念一）能力的概念能力是指“才能和办事的本领”，这个定义包含了两个方面的含义，一是“才能”，这是从人的角度来看能力，指的是人本身所具备的素质能力（capability）；另一个含义是“办事的本领”，这是从“事情”或“工作”的角度来看能力，强调人是否具备胜任某项具体工作的能力（competency），即是否称职。会计人员职业能力的概念（二）职业能力的概念职业能力就是指从事某项职业所应具备的能力。国际会计师联合会（IFAC）对职业能力的定义如下：职业能力是指能够在一个真实工作环境中按特定标准承担工作角色所应具备的能力。加拿大注册会计师协会（CGA）则认为：职业能力是指能够有

4、效履行特定职业角色而必须具备的知识、技巧、才能和行为的总和。会计人员职业能力的概念中国会计人员职业能力的定义：能够使职业会计人员达到职业职责所要求的水准，并能高质量地进行从业所需具有的职业品格、职业知识以及职业技能的集合。会计人员职业能力的概念职业能力框架的概念职业能力框架是指由该职业的专门组织设计的，专门用于评价从事本职业的人士为履行其职责所需具备的各种能力及其相应水准而构建的一种系统。会计人员职业能力框架则是用于评价专业会计人员为履行其职责所需具备的各种能力及其相应水准而构建的系统。国际会计师联合会（IFAC）的职业能力框架-六大类1．态度，如职业行为和职业价值观念；2．行为技能，如

5、领导能力；3．广阔的商业视野，如战略思维和判断力；4．功能性技能，如风险分析；5．技术知识，如审计知识；6．理性技能，如知识、理解能力、应用、分析、综合和评价能力知识、技能和职业态度1．知识。个人在获得职业资格之前必须具备以下四个方面的知识：（1）一般性知识（2）组织和商业知识（3）信息技术知识（4）会计和相关知识知识、技能和职业态度2．技能（1）智力技能①进行调查、研究、抽象的逻辑思维、归纳法和演绎法下的推理和批判性思维的素质能力；②在不熟悉的环境中判断和解决不规范的问题和应用解决问题技能的能力；③在有限的资源中进行选择和分配，组织工作已在规定的时间内完成任务的能力；④适应变化的能力。

6、知识、技能和职业态度（2）人际关系技能①在协商过程中与他人，特别是与团队一起工作来组织和委派任务，激励和培养人员来解决矛盾并在适当的时候领导工作的能力；②与各种具有不同的知识和智能的人进行合作的能力；③在职业工作中商议可接受的解决方案和达成协议的能力；④在不同的文化共存的环境中有效开展工作的能力。知识、技能和职业态度（3）交流沟通能力①通过正式和非正式、书面和口头形式来提出、讨论和捍卫观点的能力；②进行有效地聆听和阅读，并且能够领会文化和语言差异的能力；③从他人、印刷品和电子资源中查找、获得、组织、报告和使用信息的能力。知识、技能和职业态度职业价值观念职业会计人员的价值观念和态度的特性为

7、：（1）承诺客观和公正地进行工作，在应用的职业标准之下保持独立性；（2）了解职业组织要求个人具备的职业道德标准；（3）关心公众的利益，承担社会责任；（4）承诺进行终身学习。我国会计人员的现状我国会计人员的现状比较复杂。从数量上说，号称有1200万会计人员，这是一个估计的数字，其中既包括有会计从业资格的人员，也包括没有会计从业资格但从事会计工作的人员。在有会计从业资格证的人员中又有一部分是不从事会计工作的其他岗位人员。在具体从事会计工