教师奖励制度

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1、中学教师考绩奖励方案为了提高我校教学质量，激励教师工作的积极性，经学校研究决定，对教学成效突出的教师给予适当的奖励，具体方案如下。一、奖励项目（一）期末考试平均分达标奖（二）教师教学进步奖二、奖金来源每学期绩效工资的20%作为教师教学绩效奖励奖金。三、具体奖励方法（一）教师教学绩效基数奖金150元（二）平均分达标奖，奖金额100元1.教师所任教的班级期末考试成绩（九年级第二学期按市模拟考试成绩）达到学校目标平均分，全额领取平均分达标奖金。任教班级两个或两个以上的，达标平均分按任教班级的总平均分计算

2、。2.达标平均分=（上学期期末考试平均分×60%+本学期段考综合平均分×40%）+3。3.七年级第一学期各个学科、八年级第一学期物理、九年级第一学期化学达标平均分=本学期段考综合平均分+3。4.各任课教师达标平均分另表公布。（三）教师教学进步奖期末考试成绩超达标平均分0.1至2分奖励50元，超2.1至4分奖励100元，超4.1至6分奖150元，超6.1至8分奖励200元,超8分以上的奖励250元。（三）非考试科目教师奖励办法1.行政人员依校级正、副职，处室正、副职按老师该项奖金总额的5至8名进行奖

3、励,任课行政奖励从实际教学绩效和行政绩效奖励两项中取最高值。2.图音体电教师，根据学期完成的教学成效发放绩效奖励。教学成效主要由抽调学生填写的调查问卷和行政人员及科组长、备组长的综合评定作为等级依据，对任课教师的教学成效评定分为优、良、中、差4个等级。优秀按考绩奖金平均数提升20%发奖，良好按平均数发奖，中等按平均数70%发奖，差则按平均数50%发奖。3.教辅人员根据承担工作的完成情况，由教师与行政人员综合评定优、良、中、差等级（具体评定方法另见方案）。优秀按平均数发奖，良好按平均数80%发奖，中

4、等按平均数70%发奖，差则按平均数50%发奖。四、有关说明1.教师绩效主要从教师的岗位、工作量和教学成效三个方面进行考核，本方案仅体现教师在教学成效方面的绩效。2．教师在教学工作中出现严重安全事故的，取消教学绩效奖金。3.教师未按质按量完成教学常规，经行政会研究，情节严重者取消教学绩效奖金。4．本方案不尽事宜由行政会研究决定。5．本方案经教代会通过后正式生效。初级中学教学奖励制度教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了调动广大教师敬业爱岗，教师育人的积极性，学校特制定教学奖励制度。一

5、、教学成绩奖在期中、期末两次考试中，学校设立教学成绩奖，奖励成绩优异的老师和进步幅度较大的老师。具体奖项如下：1、平均分奖平均分以同年级学科为单位计算，以区平均分为标准。达到或超过区平均分者，本科教师均获奖，3分为一档（分数按四舍五入计算）。0—3分一档奖励4---6分二档奖励7—9分三档奖励10—12分四档奖励………2、综合率奖综合率=优秀率+及格率-差生率每个教师的综合率为其所任班级的平均值，具体分三种情况。①只教普通班的综合率40—89为一档奖金，90以上的，为二档奖金。②只教实验班的综合率

6、100—149为一档奖金，150以上为二档奖金。③实验班、普通班兼任的综合率70—119为一档奖金，120以上为二档奖金。3、进步奖年级组内，同学科平均名次与上一次考试比较，每提高一个名次为一档。同头教师只一人的，综合率上升30个百分点为一档。4、优秀班级奖总成绩排名，实验班第一名，普通班前两至三名的班主任获一档奖金。5、教研组长、年级组长奖①教研组长本教研组内有50%（含50%）以上人获奖，且组长本人也获奖，教研组长在原奖励基础上提高一档奖金。②年级组长本年级内有50%（含50%）以上人获奖，且

7、组长本人也获奖，年级组长在原奖励基础上提高一档奖金。二、单项奖励1、优秀教研组奖每学期评选一次优秀教研组，获得优秀教研组的，每位老师获一档奖金。2、教学比赛奖各级教研部门举行的优质课、说课、课件制作等反映教师综合实力的各种比赛（必须是逐级上报的，未经教务处上报、登记的无效）。校级：一档奖金区级：二档奖金市级：三档奖金省级：四档奖金国家级：五档奖金3、荣誉称号奖获得名教师、骨干教师、学科带头人称号的，一次性给予奖励。区级：三档奖金市级：四档奖金省级：五档奖金国家级：六档奖金4、教科研奖①认真撰写课题

8、研究报告，并被各级科研部门立项的。校级：一档奖金区级：二档奖金市级：三档奖金省级：四档奖金国家级：五档奖金②课题立项后，能认真研究，撰写研究报告，经有关部门审核结题的。校级：二档奖金区级：三档奖金市级：四档奖金省级：五档奖金国家级：六档奖金5、优秀教案奖学校每年评比一次教案，获得优秀教案的老师，获得一档奖金。三、中考奖励1、基础奖毕业班所有教师，只要服从领导安排，认真履行工作职责，无重大责任事故，出全勤，发基础奖每人100元。2、教学成绩奖⑴平均分奖各科平均分全年级统一核算，以三分