罗河初级中学教职工代表大会制度

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1、罗河初级中学教职工代表大会制度2011年4月教职工代表大会制度为贯彻落实《北京市中小学教职工代表大会工作意见》文件精神，有效发挥教代会在学校民主管理和民主监督中的重要作用，根据我校实际情况，定此制度：　第一条建立教代会的目的中小学实行校长负责制，必须建立健全党组织领导下的以教师为主体的教职工代表大会制度，加强学校的民主管理和民主监督。第二条教代会的性质教代会制度是学校管理体制的重要组成部分，是学校实行民主管理的基本制度和基本形式，是教职工行使当家作主的民主管理权利的机构，是促进学校决策科学化、民主化的重要渠道

2、，是学校实行校务公开的主要载体。教代会实行民主集中制。第三条教代会的任务教代会要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党和国家的方针政策和法律法规，正确处理国家、集体和教职工三者利益关系，教育引导教职工更新观念，大胆创新，志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，培育造就高素质的教师队伍。第四条教代会的职权教代会一般行使四项职权，简单概括为：审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。落实四项职权是教

3、代会制度的核心，是检验教代会工作成效的关键。四项职权是一个整体，缺一不可。（一）行使审议建议权。1．审议建议权的基本范围。听取讨论校长工作报告，审议学校的办学方针、发展规划、学年工作计划、年度财务工作报告、教育教学和管理制度以及重大改革方案或措施等，提出意见和建议。2．审议建议权的特点。一是校长把重大决策提交教代会讨论审议，目的在于听取教职工群众的意见和建议，集思广益，使决策更科学，更正确；同时也可以使教职工进一步了解学校发展目标，达到上下沟通、群策群力、为办好学校共同奋斗的目的。二是最终决策权属于校长。教代

4、会审议学校重大决策，通过讨论审议提出意见和建议，最终由校长根据教代会的审议情况作出决策。教代会只对决策的实施作出决议。（二）行使审议通过权1．审议通过权的基本范围。审议通过教职工聘任合同制和校内结构工资制实施方案、学校岗位责任制方案、教师职业道德规范实施方案、教职工管理制度、奖惩办法以及其他重要规章制度。2．审议通过权的特点。审议通过权的内容既与学校教育、教学管理相联系，又涉及教职工的切身利益，对于这类问题，未经教代会审议通过，校长不能颁布施行。同样教代会在审议过程中提出的重要修改意见，必须取得校长的同意，否

5、则也不能颁布施行。因此这类问题应由校长与教代会共同商议决定。（三）行使审议决定权。1．审议决定权的基本范围。审议决定有关教职工生活福利的重大事项。2．审议决定权的特点。审议决定权的内容都是涉及教职工切身利益的问题，教代会在审议决定有关教职工生活福利的重大事项与校长意见不同时，必须及时与校长交换意见，协商解决，如意见不能统一，校长应暂缓执行，在广泛征求意见修改后进行复议；必要时可报告上级主管部门和上级教育工会。（四）行使评议监督权。1．评议监督权的内容。评议、监督学校行政领导干部工作，可以向上级党组织提出表扬、

6、批评和奖惩建议，实行政务公开。教代会民主评议学校行政领导干部，是教代会行使评议监督权的主要形式，在学校党组织领导和统一部署下进行。2．民主评议学校领导干部的范围。主要是校级行政领导干部，至于是否评议学校党组织主要领导和中层干部，则由上级党组织和学校根据实际情况决定。3．行使评议监督权的程序（1）民主评议干部的组织：教代会在学校党组织领导下选举产生民主评议干部工作小组，由该小组负责民主评议的工作。（2）民主评议干部的内容：主要是按干部的德、能、勤、绩四个方面进行评议。（3）民主评议干部的原则：要遵照政策有计划、

7、有组织、有领导地按程序评议干部，要从关心爱护干部的愿望出发，贯彻实事求是的原则，全面客观地反映干部的情况。（4）民主评议干部的形式：采用书面和口头相结合，面对面和背靠背相结合的方式进行评议，也可对干部素质分项计分测评。（5）民主评议干部，应每年进行一次，形成制度。最好与上级组织部门考察学校领导工作结合进行。4．民主评议干部一般分为五个阶段：（1）准备阶段。经教代会选举或推荐，建立民主评议干部工作小组。学校党组织负责人担任组长，工会主席任副组长。由工会或评议小组制定评议干部方案（方案内容包括评议的目的、要求、对

8、象、内容、方法、步骤和注意事项等），报党组织批准后实施。同时，向教职工进行思想动员，并做好教代会代表的培训工作。（2）述职评议阶段。被评议干部向教代会代表（教职工）做述职报告。代表（教职工）对被评议干部进行评议。（3）综合汇总阶段。评议工作小组对评议情况进行综合汇总，写出评议意见，报党组织审定后填写教代会民主评议表。（4）反馈阶段。评议小组将评议意见与被评议干部见面，听取被评议人意见，由被评议干部在