四年级下册《综合实践活动》教（学）案

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1、教案科目综合实践年级四年级姓名杨肖肖课题：珍惜我们的眼睛教学目的：1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。2、了解问卷调查的基本方法，能顺利实践调查。3、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。教学重、难点：1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。2、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法教学过程：活动一用眼习惯小调查师：眼睛是心灵的“窗户”，不良的用眼习惯容易导致近视、弱视，我们应该怎样爱护自己的眼睛呢？生：老师我们在班里做个小调查吧，看看大家的用眼习惯怎么样。1、了解用眼习惯。师：

2、我们先了解一下用眼习惯包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？学生介绍用眼习惯，教师补充。2、设计问卷。师：设计哪些问题可以全面了解同学们的用眼习惯？学生发言，汇总后制成问卷。3、小调查。师：什么时间开展调查比较好？怎样让更多的同学能够认真完成问卷？学生回答，开始问卷调查。4、整理问卷。师：你们收到几份有效问卷？怎样对调查结果进行整理？学生说出自己的想法。学生整理问卷。5、分析总结。师：你们得出了什么结论？“关于我班同学用眼习惯的报告”。活动二让眼睛更明亮师：你们知道怎样让眼睛更明亮吗？生：多吃含维生素、钙、锌等的食物可以保护眼睛。生：我们可以做写宣传海报，发到各个班级，鼓励大家多吃这类食物

3、。1、学一学。师：海报宣传有什么特点？从已有的宣传海报中能学到什么？师：怎样制作宣传海报？2、说一说。师：我们的海报里应该放哪些内容？学生发言。师：你们准备采用怎样的图画和文字表现？学生发言。3、做一做。师：版面怎样安排会比较和谐、美观？学生发言后，制作宣传海报。活动三个人护眼计划师：最近一次体检结果出来了，有的同学视力下降了，还有的同学得了沙眼，卫生老师提醒大家要好好保护眼睛。生：那我快去为自己制作一份护眼计划吧。1、了解保护眼睛的方法。介绍书上讲的方法，学生再说说自己的想法。教师介绍青少年护眼六法。2、对照个人情况。师：大家先回想一下自己平时的行为，再请同学补充一些自己没有注意到的不好的

4、做法。学生发言。3、制定护眼计划。师：针对自己的情况，今后应该从哪些方面采取护眼行动？学生制定自己的护眼计划。4、执行与监督。师：怎么保证计划得到落实呢？生：可以请父母或同学充当监督员。课题：小商品，大学问教学目的：1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。2、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。3、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。4、培养探究的兴趣，团结协作能力，接受爱的教育。教学重、难点：1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。教学方法：

5、演示法、讨论法、动手实践法教具准备：教学过程：活动一“红领巾文具店”开张啦师：同学们需要哪些学习用品呢？1、行动前的讨论。师：你们认为行动前需要做什么准备：学生发言。2、校园小调查。师：对每一种文具可以问哪些问题？学生设计问题。3、整理调查记录。学生对调查进行整理，并汇总。4、班级讨论。师：你们发现了什么？活动二我也能当家师：下周妈妈准备让小红当一天的家，但是小红必须通过妈妈的考试——买到实惠好用的盒式面巾纸。大家来帮帮她好吗？1、实地了解。师：超市有哪些面巾纸，各种面巾纸有什么不同？学生发言。师：谁来帮她做决定？小组讨论后汇报2、请教身边的人。师：对于不同品牌或不同规格的盒式面巾纸，应该怎

6、么比较？生：可以自己调查，或者请教身边的人。3、做决定。师：现在由你来决定挑选什么样的面巾纸，哪种面巾纸既实惠又好用？学生填写“我的决定”。活动三爱心义卖会师：下周，学校要举办为“希望工程”献爱心的义卖会，很多同学和家长都会参加，大家想参加吗？1、确定义卖品。师：同学们都准备带哪些东西去参加义卖会呢？学生发言。2、估价。师：怎样为义卖品估算价格呢？小组讨论，说说自己的想法。3、出谋划策。师：怎样把自己的义卖品推销出去呢？小组进行讨论，制定本小组的方案。4、义卖会开始了。课题早餐研究（三课时）第一课时一、创设情境，导入课题教师：早上为一日之始，是人们一天活动的开始。因此，从营养卫生学的角度出发

7、，应把早餐调剂得可口一些、营养丰富一些、多样化一些，才能满足上午工作、劳动或学习的需要。要端正对早餐的态度，科学进餐。那么早餐到底吃些什么好呢？今天就让我们一起来研究吧！二、确定主题教师：关于早餐大家很熟悉，但却不一定很了解，比如早餐的种类、早餐的营养搭配等，这些都是和我们的健康息息相关的。我们这次综合实践活动的主题就确定为“早餐研究”，共同来研究早餐怎样才能吃得好。三、活动过程（一）制订活动方案1.情境导入