漫话奇思妙想教案设计钱克璋

《漫话奇思妙想教案设计钱克璋》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、漫话奇思妙想海安县瓦甸小学钱克璋【活动要求】１．通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生进行交际的兴趣。让孩子想说、敢说、爱说、会说。２．充分发挥想像力，培养创新意识，锻炼学生运用语言文字的能力。【活动准备】每人搜集一些奇思妙想的小故事小发明。【活动过程】一、课前导入：同学们，你们都喜知道电视台的哪些娱乐节目？（“神州大舞台”“欢乐中国行”“我要上春晚”“星光大道”“墙来了”……）你们孩子们喜欢看的栏目呢？（“奇思妙想喜羊羊”“湖南卫视之大本营”“湖南卫视之天天向上”“大篷车”“七巧板”……）中央电视台想专门为孩子们搭建一个舞台，想创建一个“漫话奇思妙想”的栏

2、目，把孩子们对未来的的异想天开的故事，经过艺术家的再创造，制成3D画面，配上音频效果，在中央电视台一档黄金时间播出。今天，我作为“漫话奇思妙想”的组创人员之一，来到海安县白甸镇中心小学采风，孩子们，你们感兴趣吗？我主要是寻找你们这群乡村孩子都有哪些奇特的思维，绝妙的想象？寻找真正具有童真童趣童味的剧本雏形的金点子。到时编剧也许就是你，你，你，想梦想成真吗？二、视频演示，引出创先话题。世界真奇妙，不想不知道；未来真奇妙，全靠你创造。同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆互联网查阅资料的时候，是否感受到了科学技术

3、的巨大威力，过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，人的许多梦想如今已经成为了现实摆在我们眼前。然而你可知道，世界上许多的发明创造，实际上就来源于各种奇思妙想。（板书。）谁能说说什么是“奇思妙想”？这节课就让我们插上想象的翅膀，在自由的空间中翱翔，一起来漫谈“奇思妙想”。（板书课题。）今天，我就是希望白小六1班的孩子们，在表达时要自信，要想说、敢说、爱说、会说。能做到吗？要能把所表述的对象说清楚、说具体、说完整。能做到吗？（板书：说清楚、说具体、说完整）如果再加上准确生动的语言描述，那你简直就是编剧大师了。而口语交际则强调信息的往来交互，因此，参与交际的人，不仅要认

4、真倾听，还要适时接话，谈自己的意见和想法。这样，在双向互动中实现信息的沟通和交流。大家（如果是小组成员齐心合力，显示出本组资源的最佳组合，可获“合作奖”；按发明的有趣性与受欢迎程度，授予“最富人气奖”；如设计方案很易转化为现实，且富实用价值，可获“最佳设计奖”；对完善别人的发明提出的好建议则可授予“金点子奖”。）都知道，语言是我们人类最重要的交际工具。人类史的研究表明，口语是最早出现的语言。作为语言初始形态的口语，也是语言最重要的表现形态，始终在人类交际活动中承担重要职责。翻开历史的书页，有关口语交际的佳话比比皆是：晏子使楚不辱使命，张仪巧说六国合纵，孔明东吴舌战群儒…

5、…汉语中，所谓“一言定邦”，“一言安邦”，“一言九鼎”，“语惊四座”，“一语道破天机”，“三寸之舌，强于百万之师”等等等等，无一不是在赞叹口语交际的神奇功能。西方甚至有人把“舌头”同金钱，原子弹并列为当代威力最大的武器，其重要性可见一斑哟。江泽民总书记说过“创新，是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”我们总追求生活要有创意，请看这样一组镜头：（手袋创意、斑马线创意，电话亭创意，劝诫人们少吸烟创意）看了以上镜头，你有什么感觉？二、小组交流课前收集的小故事或小发明发明有时很简单，甚至简单的让你惊叹：一支铅笔本来是园形的，变成六角形，就成了不易滚落

6、地的铅笔；在包装盒上戳个小孔，就有了防潮功能，成了防潮盒。汤勺的另一半冲上几个小孔就成了多功能的勺了。如此简单，我们要拍拍自己的脑袋想一想，这么简单的问题，我怎么没想到。发明虽简单，但能做出发明的人就不简单。一是发明者思想不简单，有头脑，凡事会思考，且善于思考，摆在我们面前的同样一件物品，我们经常习以为常，不会去仔细琢磨它的优缺点，一些问题也经常会出现在我们的生活中，而大多数人也并不会认真对待，寻找答案，探索真谛，发明就从我们身边溜走。甚至科学家也有这类遗憾：法国化学家维勒，在科学发现上很有成就，他发现过铝和铍两种化学元素，并从无机物中合成了两种有机物——草酸和尿素，为

7、举世瞩目，可是他在创造发明上也有过失误。1830年，维勒在研究墨西哥出产的一种褐色铝矿石时，发现了一种带红色的金属化合物。开始，他猜想这可能是一种未知新金属，打算进一步分析下去，但不久便转念一想，这种金属也可能是铬，因为铬的化合物大多呈红色。因此就没有创根究底，而轻易把它放下不管了。可是，事有凑巧，此后不久，瑞典年轻的化学家肖夫斯特姆，也发现了同样的褐色铅矿石和同样红色金属化合物，开始他也以为是金属铬，但没有轻易作结论，而是继续割析矿石的化学成分，从中提炼出一种黑色粉末来，他一时还弄不清这种黑色粉末的成分，便向老师柏齐利阿斯求教。柏齐利阿