高--初、高中知识衔接

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1、必修1教学：——关注知识间的衔接——关注实验教学中教研2011年8月第三部分内容标准一级主题二级主题科学探究增进对科学探究的理解发展科学探究能力学习基本的实验技能身边的化学物质地球周围的空气水与常见的溶液金属与金属矿物生活中的常见化合物物质构成的奥秘化学物质的多样性微粒构成物质认识化学元素物质组成的表示物质的化学变化化学变化的基本特征认识几种化学反应质量守恒定律化学与社会发展化学与能源、资源利用常见的化学合成材料化学物质与健康保护好我们的环境一、科学探究义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及

2、到提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习科学探究的方法，初步形成科学探究能力。《标准》对科学探究主题的内容和学习目标从三个方面提出具体要求。（二级主题）(一)增进对科学探究的理解(二)发展科学探究能力(三)学习基本的实验技能科学探究主题实验探究实例：（2011年西城一模）33．（7分）某同学对“菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐，与豆腐同食会引起结石”的说法产生了兴趣。探究一菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐？【

3、查阅资料】（1）可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙（CaC2O4）、碳酸钙。（2）醋酸（化学式用HAc表示）不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。【实验流程】根据流程回答问题：（1）操作①是_____。（2）加入足量CaCl2溶液的目的是_____。（3）已知气体D能使澄清石灰水变浑浊，步骤③的化学反应方程式为_____。【实验结论】菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐。探究二人体结石的主要成分是草酸钙，草酸钙高温分解的产物是什么？【查阅资料】（1）草酸钙高温完全分解得到两种气态氧化物和一种固态氧化物。（2）12.8g的草酸钙

4、分解过程中温度与剩余固体的质量关系如右图所示。【实验分析】（1）草酸钙高温完全分解的化学方程式为_____。（2）通过上图数据分析，700℃时剩余固体的成分是_____。答案：请你设计实验，验证700℃时剩余固体的成分。答案：二、身边的化学物质本主题引导学生观察和探究一些身边常见的物质，帮助学生了解它们对人类生活的影响，体会科学进步对提高人类生活质量所做出的巨大贡献；增强学生对化学的好奇心和探究欲望，使学生初步认识物质的用途与性质之间的关系，帮助学生从化学角度认识和理解人与自然的关系，初步形成科学的物质观和合理利用物质的意识。本主题的教学要注重从日常生活和

5、生产中选取学生熟悉的素材，注重引导学生通过观察和实验探究活动，认识物质及其变化。用五彩缤纷的化学物质和丰富多彩的化学变化，让学生体验化学美。通过本主题的教学，使学生认识学习化学的重要意义。二、身边的化学物质（二级主题）(一)地球周围的空气1.说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。2.知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。3.初步学习在实验室制取氧气和二氧化碳。4.了解自然界中的氧循环和碳循环。 ①实验探究空气中氧气的体积分数。 ②实验探究氧气和二氧化碳的性质。 ③辩论：空气中的二氧化碳会越来越多吗？氧气会耗尽吗？

6、 ④小组协作设计并完成实验：探究空气中二氧化碳相对含量的变化。(二)水与常见的溶液1.认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。3.认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。4.了解饱和溶液和溶解度的涵义。(在饱和氢氧化钠溶液中加入少量过氧化钠固体，回复到原来温度，则溶液中Na+的浓度和个数等变化问题）5.能进行溶质质量分数的简单计算。6.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。7.了解结晶现象。8.能说出一些常见的乳化现象。9.了解溶液在生产、生活中的重要意义(三)金属与金属矿

7、物1.了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。2.知道常见的金属与氧气的反应；了解防止金属锈蚀的简单方法。3.知道一些常见金属（铁、铝等）矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。4.了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。5.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。(四)生活中常见的化合物1.知道常见酸[HCl、H2SO4]、碱[NaOHCa(OH)2]的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性。2.初步学会稀释常见的酸碱溶液。3.会用酸碱指示剂和

8、pH试纸检验溶液的酸碱性。4.知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影