中考复习研讨报告

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1、2012安徽省中考思品学科复习研讨皖智教育一．解读2012年考纲（一）不变：1.纲要制定依据不变（依据什么考）。2.纲要考查目标不变（考核目的）。3.纲要考查层次不变（考核层次）。4.纲要考试内容不变（考核内容）。（二）变化：（见表格）幻灯片61.“认识自我”部分。把原第7考点的考试内容放进了第4点，变为：“了解自我评价的重要性，学会从不同的角度给自己画像，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。”（A）理由：“评价的差异性”比较难，涉及到辩证法的思想。2.“自尊自强”部分。（1）第3点变化为：“能够养成自信自立自强的生活态度，体会自强不息的意义。”删除11年同一考点中

2、“树立为人民、为社会服务的远大志向”。理由：“自信自立自强”首先是自我成长的需要，其次，“为人民、为社会服务”的考点在第三模块中多次出现。（2）第5点后面加一句：“理解人类生命离不开大自然的哺育”。（变成‘通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性，分析说明生命世界的神奇，体会生命的可贵，理解人类生命离不开大自然的哺育’）理由：珍爱人类的生命更要珍爱自然的生命。3.“学法用法”部分。删掉了第5点“自觉抵制‘黄、赌、毒’和‘法轮功’邪教等不良诱惑”。理由：“黄”的不良诱惑，已经在“网络文化”考点中，在此不必单列；“法轮功”的不良诱惑，和学生的生活实际有一定的距离（陈旧）。4.“交往与

3、沟通”部分。没有变化。5.“交往的品德”部分。（1）新增第3点：“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的“（A）理由：“人格和法律地位的平等”是社会文明进步的标志之一，也是我国社会民主发展的突出表现。（2）原第3点后面增加几句话：“不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。”理由：社会呼唤公平、正义；培养健全人格的必要。（3）原第7点“以社会生活中的诚信为题谈谈自己的看法。”（原考点：‘以诚信为题谈谈自己的看法’）理由：指引学生关注社会，关注身边的变化。6.“权利与义务”部分。将最后一点“就学生中的违法案件……”与第5点“运用法律……”合并（

4、C）。理由：青少年违法犯罪，尤其是侵害他人生命健康的违法犯罪现象日益突出。所以将原第5考点和最后一点合并，并将考核层次提升为C。7.“积极适应社会的发展和进步”部分。没有变化。8.“承担社会责任”部分。删掉第6个考点“设计一个社会公益服务志愿者活动方案”。理由：其他考点有重复，如“积极适应社会的发展和进步”部分的第4点中，已经有对“养成亲社会行为”的考核；“养成负责任的行为”比“懂得活动的形式”重要得多。9.“法律与社会秩序”部分。增加了“知道行使监督权的途径”。这一考点已经含在原来的第5考点中，（“理解行使自己享有的监督权利”（B）中已经含有了“知道行使监督权的途径”的考点。）10.“

5、认识国情爱我中华”部分。没有变化。7.“积极适应社会的发展和进步”部分。没有变化。8.“承担社会责任”部分。删掉第6个考点“设计一个社会公益服务志愿者活动方案”。理由：其他考点有重复，如“积极适应社会的发展和进步”部分的第4点中，已经有对“养成亲社会行为”的考核；“养成负责任的行为”比“懂得活动的形式”重要得多。6.“权利与义务”部分。将最后一点“就学生中的违法案件……”与第5点“运用法律……”合并（C）。理由：青少年违法犯罪，尤其是侵害他人生命健康的违法犯罪现象日益突出。所以将原第5考点和最后一点合并，并将考核层次提升为C。考试内容变化一、成长中的我（一）认识自我把原第7点的考试内容放

6、进了第4点，变为：“了解自我评价的重要性，学会从不同的角度给自己画像，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。”（二）自尊自强1.第3点变化“能够养成自信自立自强的生活态度，体会自强不息的意义。2.第5点后面加一句：“理解人类生命离不开大自然的哺育”。（三）学法用法删掉了第5点“自觉抵制‘黄、赌、毒’和‘法轮功’邪教等不良诱惑”二、我与他人的关系（一）交往与沟通没有变化。（二）交往的品德1.新增第3点：“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的“（A）2.原第3点后面增加几句话：“不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。”3

7、.原第7点“以社会生活中的诚信为题谈谈自己的看法。”（三）权利与义务将最后一点“就学生中的违法案件……”与第5点“运用法律……”合并。（C）三、我与集体、国家和社会的关系（一）积极适应社会的发展和进步没有变化。（二）承担社会责任删掉第6点“设计一个社会公益服务志愿者活动方案”。（三）法律与社会秩序新增第5点：“知道行使监督权的途径。”（四）认识国情爱我中华没有变化。二．分析10、11年中考特点把握12年中考命题走向幻灯片9（一）近两