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1、朝阳镇中心校2009－2010学年学生道德行为量化考核细则为了进一步加强学校教育管理工作,保持学校良好的学习生活环境和正常的教学工作秩序,培养学生的行为规范,根据《寿阳县中小学生行为习惯养成教育序列化内容》的有关条文,依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,本着教育与处分相结合,以教育为主的原则,结合我校实际情况,特制定学生道德行为规范量化考核细则,相关要求如下。—、领导组：组长：聂玉金副组长：陈海珍常文彪成员：中心校其他成员、各学校校长基本要求:1、定人定则，对学生德育行为进行量化管理，关注过程，每位同学将设有学期“品
2、德测评表”，根据测评情况及时解决问题，对出现的问题及时解决。2、领导小组成员认真负责,到班级协助管理,对行为习惯不符要求者进行登记。3、任课教师对上课违纪情况如实进行记录,课后将记录单交给班主任老师。4、对班级一周内出现的任何情况,班主任应及时汇报,相关人员及时处理。5、课堂出现问题,任课教师尽力解决,对学生公平公正,协助班主任做好工作。6、学期结束将根据学生表现,评定“星级学生”,并记入学生成绩册。二、日常行为习惯及相应量化(惩处)细则(一)、卫生习惯1、上课前不能打扫好卫生者:1分/次2、课间在教室吃东西(喝水除外):1
3、分/次3、放学后未能及时打扫卫生:1分/次4、课桌及周边有杂物:0.5分/次5、留长指甲:1分/次（二)、文明习惯1、发型、服饰等不符合小学生要求，经劝阻不改者:每天0.5分2、故意损坏门、窗、桌凳、教学仪器或设施(包括绿地、花坛、操场)等,在加倍赔偿的基础上,视损害程度再给予扣分处罚:每次2-5分3、不服从正当管理者:3分4、课间在教学楼内追逐、哄闹、人声喧哗者:1-3分5、在公共场所乱吐乱扔、乱写乱画者:2分6、在校乱停自行车，或骑车、遛车者:1-3分7、语言不文明:2分8、校内外抽烟、酗酒、滋事或携带相关物品,确认一次
4、:10分9、伙同校外人员进校扰乱学校秩序,或对他人造成威胁、伤害者:10分10、集会时说笑、打闹,或升国旗时出现不尊重国旗行为者:2分(三)、体锻习惯1、不认真做广播操:1分2、不认真做眼保健操:1分3、违反体锻课纪律:I分(四)、学习习惯1、旷课（上课无故15分钟不到者):每节2分2、课堂违纪行为,含不服从教师管理、人声说话、随意下座位、做课堂无关的事:3-5分3、不按时交作业:1分/次4、抄袭作业:2分/次5、考试舞弊行为:10分/次(五)、守时习惯1、无故迟到、早退:每次1分2、预备铃声响后,不进教室者:每次1分3、不
5、能按时午休或违反午休纪律者:1分备注:抽查过程中出现的任何违纪行为,视情节轻重扣除:1-5分。三、处理办法1、警告处分:累计达10分2、严重警告处分:累计达20分3、记过处分:累计达30分4、留校察看:累计达40分四、日常行为习惯及相应量化（奖励)细则1、参加学校组织的活动,表现良好,为学校争得荣誉:3分左右(学校提供证明材料)2、关心集体,积极参加班级活动,对班级作出贡献,受到师生好评:3分左右(由班主任提出申请并提供相应材料)3、做好人好事,受到社会、团体的表扬:3分左右(提供相关证明材料)。4、期中、期末考试总分在年级
6、推进5个名次以上,奖励2分。(由学校提供材料)
