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时间:2019-06-11
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1、邵庄初中2010——2011学年度环境教育工作总结在这一学年中,我校环境教育锐意改革,勇于创新,在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。通过开展了多种形式、多种方法、多种渠道的环保教育,取得了良好的教育效果,丰富了素质教育内涵,一批批学生树立起可持续发展的思想,关爱校园环境,走向社会宣传环保,参加环保公益活动已蔚然成风。 一、领导高度重视,全校统一思想学校认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神,成立了“环境教育领导小组”,负责组织指导师生开展环境教育活动。校领导重视环境教育,切实将环境教育纳入学校工作计划,把环境教育纳入学校素质教
2、育中。校领导带头认领绿地管理,实行绿化片区责任制。 二、重视学科渗透,潜移默化教育一年来,我们充分利用各学科教材的特点,强化、挖掘学科中的环境教育因素,开展学科有机渗透,让学生在学习科学文化知识的同时,学习环境科学知识,树立环境保护意识。如物理、化学、生物、地理等教材,都有人口、资源、生态环境、能源开发、污染治理及控制等方面内容,都是对学生进行环境教育的好教材,各科教师都进行了充分的挖掘。 三、广泛宣传环保,加强自我教育学校利用了一切可利用的渠道,对学生进行环保知识的宣传。 一方面,充分利用国旗下讲话、校会、班会、主题班会、团队活动、讲座等形式,对学生进行环保教育。 另一方面,充
3、分利用广播站定期广播环保知识,利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规,张贴环保标语等。通过各种宣传,使爱护绿化、保护生物、收集废电池等意识深入人心,养成习惯,学生的环保意识不断增强,学生的自我教育能力也得到了有效提升。 四、实践活动多样,自觉行为习惯环保实践活动在我校开展得有声有色。学校结合地球日、水日、世界环境日、植树节、爱鸟周等纪念日,开展全校性环保实践活动。组织学生植树造林,上街宣传,举办黑板报、演讲、征文、书法、美术、手工、泥工制作、歌咏、环保知识竞赛;组织师生听看环保音像,参观海洋世界,参加校园绿化、美化、净化等活动,并经常性组织学生收集环保资料卡,建立档
4、案。对学校的空气、雨水、周边水质监测等。我校还成功地举办《同在蓝天下》大型文艺专场汇演,对社会进行生态建设重要意义的环境保护宣传,收到了较好的社会效果。成立了环保小服务队,利用课余在学校、社区进行宣传,清理污源,进行实践活动。对于上级组织的环境教育活动积极参加。 五、绿化美化校园,优化育人环境这一年,学校继续补充和完善校园环境绿化、美化建设。如今校园里树木成荫,花红草绿,生气盎然。为了把环境保护落实到实处,使全体学生耳濡目染,把学校建设成为优美的育人环境,合理布置名人塑像、名人名言、环保标语,学校绿化、卫生等宣传栏,广泛宣传和教育广大师生关注和重视校园环境的绿化、美化和净化工作,以优美的校
5、园绿化美化环境和浓郁的文化氛围来给师生以美的享受,从而振奋精神、陶冶美好情操,促进师生的身心健康。 实施环境教育,不仅培养了学生的环境意识,学生养成了自觉保护环境的良好习惯,而且提高了学生的思想道德素质和科学文化素质,使学校找到了素质教育的突破口。广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起,培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。通过学生带动家庭,通过家庭带动社区,通过社区带动公民,更广泛地参与保护环境的行动,产生有益的社会影响。这是有益于学校的发展,有益于学生的成长,有益于社会的“功在当代、利在千秋”的事业。
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