14、选择健康游戏,远离不良网游

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1、教学内容14、选择健康游戏，远离不良网游1课时教学目标让学生知道游戏不仅可以丰富我们的课余生活，缓解学习压力，做到劳逸结合，还能在一定程度上提高我们的反应速度，锻炼我们的协调能力。然而这些游戏中，有一些升级游戏、暴力游戏、色情游戏，会对我们小学生产生有害的影响，不利于我们的性格塑造、身心健康和人际交往。所以我们要自觉抵制不良网游，玩健康的游戏，快乐学习，“绿色”娱乐。教学重难点1、让学生知道游戏不仅可以丰富我们的课余生活，缓解学习压力，做到劳逸结合，但也会对我们小学生产生有害的影响，不利于我们的

2、性格塑造、身心健康和人际交往。2、学习了解什么是健康的游戏，模拟演练怎样玩游戏才能“寓学于乐”。教学准备有关游戏有害学习的资料教学内容：一、谈话导入：同学们：游戏不仅可以丰富我们的课余生活，缓解学习压力，做到劳逸结合，还能在一定程度上提高我们的反应速度，锻炼我们的协调能力。随着电脑的普及，电子游戏和网络游戏受到很多学生的喜爱。然而这些游戏中，有一些升级游戏、暴力游戏、色情游戏，会对我们小学生产生有害的影响，不利于我们的性格塑造、身心健康和人际交往。所以我们要自觉抵制不良网游，玩健康的游戏，快乐学

3、习，“绿色”娱乐。本节课，我们一起来了解什么是健康的游戏，模拟演练怎样玩游戏才能“寓学于乐”。二、安全示范节假日里，课余生活中，我们怎样才能有效地放松身心，玩得健康，玩得有所收获呢？图片出示：1、休闲益智小游戏，培养技能长见识。2、打字、算数、连单词，娱乐学习两不误。3、丢沙包、踢毽子、跳皮筋，健体又益智。4、大自然，常亲近，陶冶情操增友谊。七嘴八舌话安全：你对网络游戏，电子游戏是怎样看待的？学生自由讨论、发言。三、技能演练怎样玩游戏才能寓学于乐。图文学习p93-96页六幅图内容，教育学生网络游

4、戏不是不能玩，而是要有选择地玩。多方面吸取游戏中的精华，养成良好的游戏习惯，自觉远离不良网游，不受其诱惑。让学习来积累知识，让游戏来放松心情，使游戏和学习、生活相互促进。做到养成良好的游戏习惯；合理安排学习与玩游戏的时间；在家里，在父母的指导下玩游戏；积极参与公益活动，体验现实生活；把游戏中“角色”的优秀品质运用到现实中；在游戏中学习，在学习中游戏……四、常识链接游戏的起源和发展。五、动手动脑讨论交流：玩健康网游，做时代新人。六、前车之鉴学生自行阅读p98页内容，交流想法。