经济生活第十课复习课件上课

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1、第十课科学发展观和小康社会的经济建设现阶段是总体小康表现：特点：低水平、不全面、发展很不平衡全面小康社会的经济目标美好前景：经济建设新要求：建设进程：不平衡第一要义：发展核心：以人为本基本要求：全面协调可持续根本方法：统筹兼顾促进国民经济又好又快发展科学发展观的内涵科学发展观和小康社会的经济建设要求科学发展观贯彻落实建设全面小康社会要求①②③④⑤“三步走”战略党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再

2、增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，我国人民生活总体上达到小康水平，实现由贫困到温饱，再到小康的历史性跨越。考点一、全面小康的目标1、总体小康的表现（1）微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。（2）宏观上：国家的整体经济实力大大增强。2、总体小康的特点从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。不

3、全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实3、全面小康社会的特点区别总体小康全面小康标准全面程度发展程度4、总体小康与全面小康比较：低标准，人均GDP只有800多美元（低水平）较高标准，人均GDP超过3000美元（更加殷实、宽裕）偏重于物质消费的小康，不全面除了注重物质生活水平的提高外，还特别注重人们的精神生活，所享受的民主权利、生活环

4、境改善等，实现社会全面进步发展不平衡，地区差距、城乡差距、工农差距较大，部分地区尚未达到缩小地区、城乡各阶层的差距，惠及十几亿人口1、全面建设小康社会的经济建设方面的新要求（1）、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。①转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。②社会主义市场体制更加完善。③自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列。④城乡、区域协调互动发展机制基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。考点二、经济建设的新要求1、全面建设

5、小康社会的经济建设方面的新要求（2）、全面改善人民生活。①社会就业更加充分。②覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。③合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。（3）、建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。注意：全面小康的目标与全面小康的经济目标不是一回事全面建设小康社会不是全国同时同步实现小康社会。2、小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。我国经济文化发展很不平衡，有条件的地方可以发挥咱得更快些，在全面建设小康社会的基础上，率先实现现代化；相对落后的

6、地区，则要奋起直追，加快发展。1、是什么？（内涵）科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。2、为什么？（1）科学发展观的地位---重要性：实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（2）片面追求经济快速增长的后果——必要性：往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”;导致资源浪费,环境污染,生态破坏。考点三、科学发展观误区：发展经济必然带来环境污染，治理污染又必须发展经济经济建

7、设和环境保护是互相影响、互相制约的。如果片面地追求经济效益而不顾环境保护，那么经济必然带来环境污染。如果及时地采取必要的措施，则可使经济和环境保护相互协调发展。经济发展能为污染治理提供物质基础。但是，我们决不能走发达国家“先污染、后治理”的老思路，要把经济发展与环境保护结合起来，统筹规划，确保国民经济持续快速健康发展和社会的全面进步。3、如何贯彻落实科学发展观？（1）第一要义是发展。必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚

8、实基础。这种发展是建立在质量和效益基础上的又好又快地发展，而不是片面追求经济增长速度和ＧＤＰ增加的发展。3、如何贯彻落实科学发展观？（2