植物生理学实验八、实验九

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1、实验八植物溶液培养及缺素症的观察一、目的要求掌握植物必需元素缺乏症状，熟悉溶液培养方法。二、实验原理当植物有必需的矿物质元素的适量供应时，才能正常地生长发育，把这些必需的矿物质元素用适当的无机盐配成营养液，即能使植物正常生长，这就是溶液培养。如缺少某一元素，便表现出缺素症。三、材料与用品1.材料：玉米（或小麦、番茄、向日葵、蓖麻）种子；2.仪器：刻度吸管、量筒、黑色蜡光纸（或锡箔纸）、pH5～6的精密pH试纸（或广泛pH指示剂）、搪瓷盘（带盖）、石英砂、5L大试剂瓶（7个）；1L培养缸（塑料广口瓶或陶质盆7个）3.药品（分析纯）：硝酸钾、硫酸镁、磷酸二氢钾、硫酸钾、硫酸钠、磷酸二氢钠、

2、硝酸钠、硝酸钙、氯化钙、硫酸亚铁、硼酸、氯化锰、硫酸铜、硫酸锌、钼酸、盐酸、乙二胺四乙酸二钠(EDTA-Na2)。四、方法与步骤1.培苗（粒小的种子，种子中的营养少，缺素症状容易出现；粒大的种子可将胚乳或子叶去掉。）将已浸泡一夜的玉米等种子用5%漂白粉溶液消毒15min，无菌水冲洗数次后，均匀地排列在覆盖有石英砂或洁净的河沙的搪瓷盘上，再覆盖一层石英砂，保持湿润，然后放置在温暖处发芽。第一片真叶完全展开后，选择生长一致的幼苗，小心地移植到各种缺素培养液中，移植时注意勿损伤根系。2.配置大量元素和微量元素（用蒸馏水按表3-1分别配制）表3-1大量元素及铁贮备液配制表营养盐浓度／(g／L)

3、营养盐浓度／(g／L)Ca(NO3)2·4H2O236KNO3102MgSO4·7H2O98KH2PO427K2SO488CaCl2111NaH2PO424NaNO3170Na2SO421EDTA-Fe（Na2-EDTA7.45FeSO45.57）微量元素贮备液按以下配方配制：称取H3BO42.86g、MnCl2·4H2O1.8lg、CuSO4·5H2O0.08g、ZnSO4·7H2O0.22g、H2MoO4·H2O0.09g，溶于1L馏水中。按表3-2配成完全和缺素培养液；配置时，先计算并量取各培养液所需的相应的体积的蒸馏水，倒入大试剂瓶中，然后按表加入储备液，以免产生沉淀。配好后，

4、用稀酸碱调节pH至5-6之间。表3-2完全培养液和各种缺素培养液配制表（每5L培养液中各种贮备液的用量／ml）储备液完全缺N缺P缺K缺Ca缺Mg缺FeCa(NO3)225—2525—2525KNO325—25—252525MgSO42525252525—25KH2PO42525——252525K2SO4—255————CaCl2—25—————NaH2PO4———25———NaNO3———2525——Na2SO4—————25—EDTA-Fe252525252525—微量元素55555553.幼苗移栽与管理取7个1L的培养缸（塑料广口瓶或陶质盆），分别装入配制的完全培养液及各种缺素培养

5、液900mL（放3株？），贴上标签，写明日期。然后把试剂瓶分别用黑色蜡光纸（锡箔纸或3层报纸包）黑面向里包起来，选取生长一致的健壮玉米（小麦或番茄）幼苗去掉胚乳，小心地用自来水冲洗一遍，用少许棉花缠裹住茎基部，小心地固定在培养缸的小孔中（每株一孔），每缸留一孔作通气用（该口可松松地盖以棉花防止尘土落入）。使整个根系浸入培养液中，但不要使棉花沾湿。装好后将培养瓶放在阳光充足、温度适宜(20-25℃)的地方，培养2-3周后进行生理测定。4.实验开始以后每2天观察一次，蒸馏水补充缸中失去的水分，用精密pH试纸测试培养液的pH，如pH高于6，应以稀盐酸调到pH5-6之间。培养液每7d换一次，为

6、使根部生长良好，最好应在盖与溶液之间保留一定空隙，以利通气。植株长大后要通气，可用浴缸打气泵。5.注意观察记录元素缺乏症的症状及最先出现症状的部位。待每个缺素培养液的幼苗出现明显症状后，将缺素培养液一律更换为完全培养液，观察症状逐渐消失的情况，按表3-3记录结果。表3-3实验观察记录表处理完全-N-P-K-Ca-Mg-Fe编号l23l23123123l23123123地上株高叶数叶色茎色地下根数根长根色受害状况6.元素缺乏症检索Ⅰ.老叶受影响（1）影响遍及全株，下部叶子干枯并死亡。a.植株淡绿色，下部叶子发黄，叶柄短而纤弱…………………………………………………缺Nb.植株深绿色，并出现

7、红或紫色，下部叶子发黄，叶柄短而纤弱……………………………缺P（2）影响限于局部，有缺绿斑，下部叶子不干枯，叶子边缘卷曲呈凹凸不平。a．叶子缺绿斑有时变红，有坏死斑，叶柄纤弱…………………………………………………缺Mgb．叶子缺绿斑，在叶边缘和近叶尖或叶脉间出现小坏死斑，叶柄纤弱………………………缺Kc．叶子缺绿斑，叶子包括叶脉产生大的坏死斑，叶子变厚，叶柄变短………………………缺ZnⅡ．幼叶受影响。（1）顶芽死亡，叶子变形和坏死。a．幼叶变钩