七年级语文上册_《春》课件_人教版

七年级语文上册_《春》课件_人教版

ID:38335358

大小:1.49 MB

页数:24页

时间:2019-06-10

七年级语文上册_《春》课件_人教版_第1页
七年级语文上册_《春》课件_人教版_第2页
七年级语文上册_《春》课件_人教版_第3页
七年级语文上册_《春》课件_人教版_第4页
七年级语文上册_《春》课件_人教版_第5页
资源描述:

《七年级语文上册_《春》课件_人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、朱自清朱自清(1898—1948),字佩弦,现代著名诗人,散文家,学者,民主战士。江苏省东海县人。朱自清是文学研究会早期主要成员,一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约二百多万字。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。朗润(rùn)酝酿(yùnniàng)涨(zhǎng)宛转(wǎn)繁花嫩叶(nèn)嘹亮(liáo)抖擞精神(sǒu)黄晕(yùn)散在草丛sǎn应和hè披蓑(suō)戴笠(lì)胳膊(gēbo)薄烟báo积累下列词语(1)朗润:明朗润泽。(2)酝酿:原意是造

2、酒,这里是说各种气息在空气里,象发酵似的,越来越浓。(3)卖弄:炫耀。(4)应和:本课指声音相呼应。(6)宛转:同“婉转”。形容声音圆润柔美。(7)嘹亮:(声音)清晰响亮。(8)黄晕:昏黄不明亮(9)烘托:画画的一种方法,从旁边和周围涂抹淡墨或者浅的颜色,使画的主要部分更鲜明,更突出。这里是“衬托”的意思。(10)静默:不出声。(11)舒活;舒展,活动。(12)欣欣然:欢欢喜喜的样子。(13)抖擞精神:振作精神。(14)繁花嫩叶:密密地开着的花和嫩绿的叶子。(15)呼朋引伴:指招引同类的人。(16)

3、花枝招展:比喻姿态优美。文章可分三部分:(1自然段)盼春;(2-7自然段)绘春;(8-10自然段)赞春.理清文章思路(一)盼春:盼、来、近→反复、拟人草:嫩、绿、多花:多、艳、香(二)绘春春风:暖、柔、鲜春回大地雨:细、密、亮生机勃勃人:多、抖擞娃娃:春之新生(三)颂春:小姑娘:春之美丽青年:春之健壮盼春1、第一段用“盼望着,盼望着”连用,表达了作者什么心情?反复表达了作者盼春心切的强烈感情。绘春第二段运用了什么修辞手法?总写春天,作者着眼于哪些景物的变化?这些景色的变化给人以怎样的感受?运用了拟人

4、、排比的修辞手法。总写春天山、水、阳光的变化,写出春回大地、万物复苏的景象。•思考:作者从哪些方面描绘春草?(1)“偷偷地”“钻”写春草的情态;(2)“嫩嫩的”写春草的质地;(3)“绿绿的”写春草的色泽;(4)“一大片一大片满是的”写春草的长势;草——嫩、绿、多、软人——坐、躺、滚、踢、跑、捉(喜悦、高兴)从侧面烘托春草的勃发和可爱。质疑:“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”一句中“偷偷地和钻”这些词好在哪里?“嫩嫩的”“绿绿的”本该放在“小草”前面,为什么放在句末?•“钻”写出春草破土而出

5、的挤劲,“偷偷地”写出不经意间,春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。•为了强调,突出小草的嫩、绿的特点。春花图春花图春花图春花图•朗读后思考:作者描绘春花图,抓住了什么特点?运用了哪些修辞手法?(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开花朵多,竞相开放。满了花赶趟儿。(2)红的像火,粉的像霞,白的像雪。花色艳(3)花里带着甜味儿;花味甜(4)闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。由眼前春花联想(5)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞到秋实去。(6)野花遍地是:杂样儿,有名字的

6、,没名字的,从侧面烘托春花散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。的竞相开放、万紫千红、香味浓郁。写野花多,且颜色亮丽。运用了拟人、排比、比喻、反衬等修辞手法春风图思考:作者是从哪些感觉描绘春风?突出春风什么的特点?运用了哪些修辞手法?(1)“吹面不寒杨柳风”,不错从触觉写出春风的,像母亲的手抚摸着你。的温暖和柔和。(2)风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花从嗅觉写出春风的香,都在微微润湿的空气里酝酿。的芳香。(3)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出

7、婉转的曲子,跟从视觉、听觉写出春清风流水应和着。牛背上牧童的风的和悦。短笛,这时候也成天嘹亮的响着。引用、比喻、拟人春雨图作者抓住春雨什么特征来写?用了什么修辞手法?(1)雨是最寻常的,一下就写出春雨的经常。是三两天。可别恼。(2)看,像牛毛,像花针,写出春雨的细、密、绵长。像细丝,密密地斜织着。(3)人家屋顶上全笼着一层薄烟。写出春雨的轻盈。(4)树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。写春雨的润物。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着•写其他景象

8、,烘托出雨中安静伞慢慢走着的人,地里还平和的气象。有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。赞春春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。像娃娃——“新”

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。