人教版语文七年级上册《春》课件.ppt

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1、“冬天过去,春天还会远吗?”◆请说出古人有哪些对春的描写和赞美的诗句?春朱自清颍上县第五中学耿倩酝酿    婉转 嘹亮应和黄晕 烘托抖擞蓑涨散在草从里边笠薄yùnniàngwǎnliáohōngdǒusǒuyìnghèyùnsuōzhǎngsănlìbáo夯实基础1、读准字音2、读出停顿、语气、语调读一读默读课文,思考文章对春天的描写分几个步骤?在描写春景时共写了几幅画面?春草图春花图春风图春雨图迎春图春赞绘盼品味语言慧心赏春跳读课文,找出你喜欢的句子或画面,有感情的朗读,说一说喜欢理由。像娃娃——“新”像小姑娘——“美”像青年——“力”赞写景的方

2、法一、运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等;二、从感官角度来描写,如视觉、听觉、触觉等;三、按照一定的顺序来描写,如从高到低、从近到远等;四、虚实结合,动静结合。拓展延伸春夏秋冬,各有各的美,各有各的特色。你最喜欢哪个季节,仿照文中的三个比喻,写一写你喜欢的季节。作业1.有感情地背诵全文。2.课后跟《济南的冬天》比一比,看看二者的写法有什么异同。春草图春花图春风图春雨图迎春图思考:文章第一段和文章主体部分有什么联系?“盼望着”:盼望春天的急切心情。盼春是绘春的基础

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