《金色的鱼钩》（人教）

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1、畅言教育第四单元·第十五课金色的鱼钩本课时编写：阜阳市教育科学研究所周鹏老师1、认识“颧”等12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。3、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。4、练习快速阅读，简要地复述故事。学习目标我会读写这些生字和词语颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外

2、、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息字词积累这首七言律诗通过对举世闻名的长征的生动描写，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。长征途中，发生过许许多多可歌可泣的故事。今天学习的《金色的鱼钩》又讲述了一件怎样的动人故事呢？七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。中央红军1934年10月10日离开江西瑞金开始战略转移，至1936年10月红军三大方面军在陕甘苏区胜利会师，长征共历时两年。四路红军部队长征途中共转战

3、14个省份，走遍了大半个中国。其中，中央红军经过了10多个少数民族聚居和杂居区，渡过的主要江河有22条，翻越的主要大山有20座，攻占县城100余座。长征中，红军平均每天行军37公里。在中央红军368天的行军途中，15个整天在打大决战，平均每天都有一次遭遇战。为消灭长征中的红军，蒋介石调集了国民党中央军、粤军、湘军、桂军、黔军、滇军、川军、东北军、西北军、马家军及少数民族中反动武装等10多支部队数十万大军，千方百计进行围追堵截。1935年8月，中共中央和红四方面军指挥部率领的右路军进入草地。行军队列分左右两路，平行前进。进入草地前，

4、红军想尽一切办法筹粮。虽然尽了最大努力，但筹到的粮食还是不够全军之用。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多的生命代价。首先是行难。茫茫草地，根本没有路。人和马必须踏着草甸走，或者拄着棍子探深浅。过草地有三怕：一怕没踩着草甸陷进泥沼；二怕下雨；三怕过河；几乎每过一条河，即使是一米深的小河，都有战士倒下。其次是食难。准备的干粮，两三天就吃完了。草地才过一半，有的甚至不到一半。就靠吃野菜、草根、树皮充饥。有的野菜、野草有毒，吃了轻则呕吐泻肚，重则中毒死亡。前边的部队还有野菜、树皮充饥，后续部队连野菜、树皮都吃不上，更苦。没有能吃的野菜，

5、就将身上的皮带、皮鞋，甚至皮毛坎肩脱下来，还有马鞍子，煮着吃。最后大家把缴获的敌人的皮鞋都吃光了，然而战士们的身体还是越来越虚弱，许多同志得了肠胃病。有些同志踉踉跄跄地走着走着，突然一头栽倒，就再也爬不起来了……再次是御寒难。草地天气，一日三变，温差极大。夜间气温降至零摄氏度左右，冻得人们瑟瑟发抖。还有宿营难。行军到了傍晚，往往要找一个土丘、河边、高地，比较干一点的地方宿营。如果找不到比较干一点的地方，就只好在草地里露宿。但是，夜晚太冷了，第二天一早起来，往往会看到草地上长眠着一些战士，甚至是跟自己背靠着背休息的战友。金色的鱼钩请

6、同学们读一读课题，看到这个题目，你有什么问题呢？深入研读请同学们带着问题默读课文，注意以下两点：1、快速度默读课文，注意入眼看得快、入脑想得快。2、课文主要讲了一件什么事？课文的题目是“金色的鱼钩”，这个鱼钩真的是金色的吗？作者为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？把和题目有关的句子画出来。再次快速默读全文，想想课文主要讲谁，讲了一件什么事？1935年秋，在二万五千里长征途中，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，自己却牺牲了。默读课文，思考：1935年秋天，红四方面军

7、进入草地，当“我”和两个小同志病得实在跟不上队伍时，老班长接受了一个什么任务？当时指导员是怎么嘱咐的呢？“他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”“上级”就是“领导”，“上级”怎么会又是“保姆”和“勤务员”呢？指导员的意思是什么？老班长既是“上级”，要在遇到困难时安抚小战士的情绪，要不断鼓励病号战胜困难，走出草地，要在重重困难面前想方设法。又要像“保姆”和“勤务员”一样时时处处关心照顾小战士们。同学们，要完成这一任务容易吗？为了完成他既是“上级”，又是“保姆、勤务员”的任务，老班长是怎么做

8、的？再读课文，想想老班长在完成任务时都碰到哪些困难？你有什么感受？同学们都被老班长尽心尽力地照顾伤员而不顾自己的崇高品质所感动。带着这份感动再次走进课文，细细品读描写老班长的句子，想想它们为什么让你感动。炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四