《花开了，就感激》（西师大）

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1、第二单元·第五课花开了，就感激本课时编写：吹麻滩中学李老师花开了，就感激学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容。3、体会“一个人常常感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充满阳光”的道理。课文导入同学们，你有感激的人和感激的事儿吗？你每天都能找出三个感激的人或三件感激的事儿吗？就有这样一个小女孩，花开了，就感激。就让我们一直来听听她的故事。字词积累宣布　宣传　宣读　宣讲　贡献　贡品进贡　献出　献身　协调　协助　梳洗梳子　梳头　乱糟糟　糟糕　糟蹋　酒糟母女俩　姐妹俩　焕然一新　焕发齐心协力课文讲

2、解1、请同学们大声朗读课文，把课文读正确读通顺，把不懂的词勾画出来。（生勾读）2、浏览一下课文，想想课文讲了什么？（提示：爸爸给蓝蓝安排的任务是在睡觉前心中默默感激三个人或三件事，一天晚上，蓝蓝谢过了奶奶和钢琴老师，在爸爸的建议下学会感激花开）课文讲解1、体会爸爸的安排：爸爸为什么要安排蓝蓝每天晚上感激三个人或三件事？（指名）提示：“爸爸想让她从小学会看到人生的美好，并真心地感激。”（1）爸爸给蓝蓝安排这个任务的目的是（齐读）。（2）那这天晚上，蓝蓝感激了哪三个人或三件事呢？（3）蓝蓝是不是像爸爸说的那样在真

3、心地感激呢？请仔细默读3、4自然段，勾画相关的词语。课文讲解2、讨论为什么感激花开？（1）为什么花开了蓝蓝就感激？哪一段讲的？（出示）（2）你们感受到蓝蓝的快乐了吗？回忆一下，你见过花开吗？有什么感受？欣赏花儿图片，谈感受。（3）是呀，花儿不仅赏心悦目，芳香醉人，所以蓝蓝才觉得阳台上的茉莉开了，给她带来了快乐。谁来分享蓝蓝的快乐朗读这一段？（出示指名、齐读）课文讲解3、体会人生的美好：原来，让我们快乐的事就值得去感激。蓝蓝以前懂这个道理吗？这以前她知道哪些人和事可以感激？（奶奶：这是疼爱蓝蓝的亲人；钢琴老师：

4、这是教蓝蓝知识，帮助她成长的人。）她现在知道了还有哪些是值得去感激的？课堂小结不仅获得亲人的疼爱、获得别人的帮助是人生中美好的事，只要令我们快乐、令我们有收获的一切都是人生的美好，都值得我们去感激。所以爸爸就是要蓝蓝“从小学会看到人生的美好，并真心地感激。”课堂练习1.填上合适的词。一()故事一()事一()钢琴一()感激一()深思一()茉莉花2.下列句子有毛病，请你修改。⑴会感激茉莉花开。_____________________________________________⑵每天晚上，蓝蓝总是经常默默感激

5、三个人或三件事。_____________________________________________⑶在会上，明明首先第一个谈了自己的收获和体会。_____________________________________________3.想一想，你生活中有值得感激的人和事吗？__________________________________________________________________________________________课后作业练练笔：现在请你想一想，你生活中有值得感

6、激的人和事了吗？