《在天晴了的时候 》（冀教版）

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1、第一单元·阅读在天晴了的时候同学们，在下过雨、天放晴之后，你们有没有到郊外、田间去过呢？看到了什么？听到了什么？你们还记得在空气中充满的泥土味儿吗？导入新课雨后初晴的景象戴望舒,浙江杭县人，中国现代派象征主义诗人，又称“雨巷诗人”。戴望舒早年就读于上海大学、复旦大学，曾因宣传革命被捕。无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》等，另有译著多种。介绍作者（1）读准字音，读通诗句；（2）用“——”边读边勾画出生词和不理解的词、句。自读要求学习生字词炫耀尘垢胆怯绽透凤蝶儿智慧曝着阳光携着

2、手涉过溪流阴霾晕皱默读全诗，思考:诗人在雨后初晴的小径上看到了什么？默读思考小路、小草、小白菊、凤蝶儿、溪水、云在天晴了的时候，该到小径中去走走；给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；语句欣赏语句欣赏炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；语句欣赏不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；语句欣赏抖去水珠的凤蝶，在木叶间自在闲游，把它饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。语句欣赏到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。语句欣赏新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿—云的脚迹—它也在

3、闲游。默读思考诗中描写了雨过天晴后的哪些景物？小径小草小白菊凤蝶儿……默读思考通过诗人的描述，雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿给你留下了怎样的印象呢？小路：湿润的、散发泥土芳香的、空气新鲜的、让人心旷神怡的……小草：新绿的、充满生机的、干净的、顶着小雨滴的、戴着珍珠的、活泼的……小白菊：小心翼翼的、文静的、美丽的、自信的、绽放的、幸福的……凤蝶：自由自在的、美丽的、穿着五彩衣服的、快乐的……关于雨的诗词雨急山溪涨，云迷岭树低。（戴叔伦《宿灵岩寺》）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》

4、）夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）空山新雨后，天气晚来秋（王维《山居秋暝》）拓展欣赏拓展作业1.你最喜欢哪句诗，为什么喜欢？说说读了这首诗后的感受和心情。2.你还见过哪些雨后的自然景象？说一说，并模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天晴的景象写出来。