中南大学课程设计 何竞飞老师的插床

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1、机械原理课程设计插床说明书负责人:李勇男学院:机电工程学院班级:机械1101班学号:0806110202日期:2013年7月11日目录第1章1.1机构简介............................................................................................21.2设计任务..................................................................................

2、..........21.3原始数据............................................................................................3第2章2.1机构运动方案设计............................................................................32.2电动机、齿轮传动机构方案..........................................

3、..................42.3总体方案图........................................................................................6第3章3.1电动机的选择....................................................................................73.2传动比分配......................................

4、..................................................83.3齿轮机构设计....................................................................................83.4主机构的设计....................................................................................103.5主机构的运动分析........

5、....................................................................123.6主机构的受力分析............................................................................153.7主机构的速度波动............................................................................21第4章4.1课程设计小

6、结....................................................................................23参考文献................................................................................................2524第1章1.1机构简介插床是一种用于加工键槽、花键槽、异形槽和各种异性表面的金属切削机床。如图所示,装有插刀的滑枕沿铅垂方向(也可调有一定

7、倾角)作往复直线主切削运动。工件装夹在工作台上,工作台可作前后、左右、和圆周方向的间歇进给运动。进给运动可手动,也可机动但彼此独立。进给运动必须与主切削运动协调,即插刀插削时严禁进给,插刀返回时进给运动开始进行,并于插刀重新切入工件之前完成复位。插床的主切削运动的行程长度、拄复运动速度以及进给量大小等均应手动可调。1.2设计任务(1)插床的机构选型、运动方案的确定; (2) 导杆机构进行运动分析;(3) 导杆机构进行动态静力分析; 241.3原始参数(1)曲柄转速n(r/min):60;(2)行程速比系数K:1.

8、5;(3)插程H(mm):200。第2章2.1机构运动方案设计(1)机构设计要求插刀进给运动必须与主切削运动协调,即插刀插削时严禁进给,插刀返回时进给运动开始进行,并于插刀重新切入工件之前完成复位。在插刀工作行程时要求要使插刀的速度比较慢,而且变化平缓,符合切削要求。所以,在给定行程比系数的情况下,传动机构选用四杆机构,进行传动,可使机构具有急回作用。设计方案如下图。24

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