六年级语文下册教案-3.6母鸡▎冀教版

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1、《母鸡》教学设计广平县广平小学沈红艳【教材分析】《母鸡》是选自冀教版小学语文六年级下册第三单元《走近老舍》中的一篇精读课文。“母爱”是一个永恒的话题，从古到今人们对它的讴歌与诠释从未终止过。《母鸡》是老舍先生的有一篇佳作。描写了作者对母鸡看法的前后变化，文章前半部分先写了作者讨厌母鸡，因为它无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄与媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人

2、感到亲切舒服。赵镜中先生曾经说过：“在课堂的阅读教学中帮助学生建立起阅读的策略；提升学生阅读的能力，比教会学生了解一篇课文的内容更重要。”当前的阅读教学要体现由“教课文”向“教课程”的转型，因此，在教学预设时，我们更多地关注学生阅读习惯的养成，激发学生阅读的兴趣，教给学生阅读的方法，从而切实培养学生的阅读能力，达到“不教自能读书”的理想境界。【学情分析】《母鸡》这篇课文语言通俗易懂、幽默风趣，学生很容易了解作者笔下母鸡的特点，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、崇敬的情感经历，感受到母鸡伟大的母爱。而要联系生活实际，感受

3、母爱，学会感恩母亲，还需要老师的情感引导。而作为老舍先生的一个名篇，更应在字里行间让学生品味老舍语言文字的生动幽默，学习他真实具体的描写方法，了解先贬后褒的情感表达方式。【教学目标】知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文，掌握十个生字及相关词语。　2、了解作者笔下母鸡的特点，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。过程与方法1、通过品味母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的具体描写，感受母爱的无私与伟大。2、学习作者真实具体的描写，品味本文语言文字的生动性。3、了解先贬后褒的这种情感表达方

4、式。情感、态度与价值观　1、通过引导学生体会作者的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。2、联系生活实际，感受母爱，品味“爱”的滋养；学会感恩母亲，传承“孝”的教育。【教学重难点】　感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。【课前准备】　　1、教学多媒体课件制作。　　2、学生收集有关母鸡的图片与资料，收集动物界有关母爱的感人故事，收集有关母爱的古诗、名句、名篇。【目标展示】小组成员之间就“目标预览”的提示问题，先根据自己的预习情况组内进行交流三分钟，然后各小组派代表进行班内展示。1．老舍先生对母鸡的

5、感情变化是怎样的？2．作者为什么改变了对母鸡的态度？【目标生成】一、未成曲调先有情课前全体同学起立，齐背《游子吟》。老师深情导入：同学们，刚才我们吟诵的《游子吟》是歌颂母亲的。世间有一种爱，伟大而平凡，如细雨润物；有一份情，无私而博大，绵绵不断，情深意长。这就是母爱，只求付出，不求回报。是啊，母爱是世间最伟大、最无私的爱。可能有的同学会问，我们今天学的文章是不是跟母爱有关？让我们带着疑问一起走进老舍先生的《母鸡》。（设计意图：课前让学生吟诵《游子吟》，奠定了这节课的感情基调，让学生很自然地进入气氛。）二、复习回忆

6、，激疑导入　　上节课，通过大家的认真学习，我们知道了老舍先生对母鸡的看法是有所变化的，一开始？（学生回忆回答：讨厌母鸡，因为它欺软怕硬、无病呻吟、拼命炫耀）。所以老舍先生一向讨厌母鸡。那又是什么让作者不敢再讨厌母鸡了呢？现在让我们走进这只母鸡，去探求其中的缘由吧。（设计意图：通过复习旧知，不仅可以检查学生对上节课重点的掌握程度，还能自然地地与本节课衔接起来，通过激疑、设疑，激发学生学习的兴趣。）二、深入学习，体会情感1、迅速浏览课文的第4—9自然段，找到最能说明作者不敢讨厌母鸡的原因的句子，用~~~~划出来。　　

7、交流划到的句子：（它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。）师：母鸡成为母亲后，表现的负责、慈爱、勇敢、辛苦，那么这些表现我们能从课文中找到依据吗？（要求：1、自己快速从课文中寻找，并标记在书上。2、弄不清的小组内商量一下。3、时间是3分钟，解决清的以端正坐姿表示。）（设计意图：以一个中心问题，统领全课。尤其是中心句的提出，使得本节课重点突出，中心明确。）2、思考品读、交流体会：　学生汇报并课件出示：▲不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并

8、没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！师：从这段话你能看出这只母鸡怎么样？生：随时警惕，很负责。　　说话练习：“咕咕地警告”，在警告什么？母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“______________________。”多么细心