教育改革_能否超越医改_

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1、枪记时政热点然”出现的公共议题。这不是靠控制就可改革路线图的模糊不清,让这一轮的教育改革最以避免的,关键是政府要习惯于官民共同终能够走向何方,充满了不确定性。主导公共议程。当这种情况出现后,政府过去已经习惯的处理方式可能就会引起反弹,没有解决问题反而激化了矛盾。在这方面,中央和地方教育改革政府的认识落差较大,各地政府的想法和做法也不尽一致。有的地方开放一些,在应对能否超越医改中产阶级和知识分子和平抗议和诉求方面转变很快,避免了矛盾的激化而有的地方封闭一些,不愿意作适当的改变。文本刊记者田磊发自北京正是在官民共同主导公共议程的过程中,人们见证了社会的进步。中国近些年对只农、农民工、生态环

2、境、公共卫生、医疗保障、贫富差距等问题的政策调整,其间就不完全是政府主导公共议程的结果,也包含了媒体、社会组织等力量长久的“批评和监督”。可以说,只要政府愿意与社会共同主导公共议程,官员愿意与民众一起设定公共议题,接受批评和监督就顺理成日,《国家中长期教育改革和划期的纲要文件时,章,围绕网络媒体的“围剿”和“反围剿”发展规划纲要一年》历次改革中所设定的的恶性循环就可以停下来。以下简称《纲要》终于向全社会公布并征诸如“大学自治”、“素今天中央政府强调创造条件让人民批求意见。从年月份到现在,经历了质教育”、“教育投人评和监督政府,其旧瓶中的新酒就是官民长达一年多的艰难酝酿,这份奠定未来占”

3、等等这共同主导公共议程。而对于突发性的“焦年中国教育方向的纲领性文件一出台就引些相当基础和重要的点事件”,事实证明,处理得好,都是缘于起了广泛的热议。改革目标,几乎都没政府认真对待了“焦点事件”背后的公共洋洋洒洒数万字的《纲要》对中国教有实现。议题。纯粹纠缠于“焦点事件”,则会走进育的现状,几乎满是批评之言,而对于未始于年的新一轮教育改革,将会死胡同。来的改革方向,则让人读来耳目一新,在《纲重蹈覆辙还是为中国教育真正带来春天从此次“两会”来看,这方面只是走要》公布后的热议声中,即使是对中国教育出了一小步,还需要艰苦探索。比如上海一贯抱有最严厉批评的知识群体,也多是脆弱的共识钓鱼事件背后

4、是有奖举报制度,但有奖举不吝赞扬。在公布《纲要》的新闻发布会上,教育报制度和问责个人是什么关系是制度的未来年,中国的教育改革真的能够部长袁贵仁坦言“随着改革的深人,共识错,就可以不追究个体了吗又比如网上迎来春天吗在中国社科院研究员、中国经度会越来越低,因为它既涉及观念,涉及发帖者陈永刚被拘一案,也不能只是有关济体制改革研究会公共政策研究中心主任体制,还涉及切身利益。”任何一项改革的部门“已经认识到了不妥”,案件背后涉及余晖看来,事情远没有那么乐观,“我们经推行,都是需要高度共识为前提的,但是,的政绩工程问题怎么办常说,规划规划墙上挂挂,这份改革纲要教育改革到底在多大程度上存在共识从这个

5、意义上说,创造条件让人民批不是一个行动纲领,其可执行性、权威性中国教育两个被垢病最多的积弊,一评和监督政府真正难的地方在于政府和官都还存在诸多问题”是高等教育的行政化,以致于大学校园官员放弃完全垄断公共议题的心态。我们也事实上,年以来,在中国教育的僚味十足,创造活力丧失,二是基础教育一无法排除部分官员或者囿于利益,或者囿历史上,类似的改革纲要不止一次出现过,的资源分布极端不均衡,以致于择校热愈于艰难,不甘心放弃这种垄断地位,“创造”仅仅改革开放年来,年、年、演愈烈,教育领域内的贫富分化日益根深蒂一出新的抗拒批评和监督的办法。但我们更年分别都制订过类似的改革纲要,每固。这两个方面,也是总

6、理温家宝和教育相信,“世界潮流,浩浩荡荡,顺之者昌,一次都会让人们对中国教育的未来充满了部长袁贵仁在不同场合提及教育改革时说一逆之者亡”。面美好想象,但如今,翻看那些早已过了规得最多的问题。南风窗·双周刊月州门引侧川演吸、孽脚派沪到书唾彝黔·甲荣减房荣威两口荣膺中国年上海世博会指定贵宾用车傲领政务风范求没有被挖掘出来,这项公共政策取得的共识程度就比较低,所以到后边大家对这项公共政策的执行可能就不关心了。”余晖说,在中国,还远远没有建立起一个正式的公共政策程序,在制订政策过程中,利益集团比较软弱,其利益诉求不能得到直接表达这样的结果是,整个公共政策出台之前的成本可能会低一些,但多年来,中

7、国的公共政策到后面的执行阶段,往往效果就会比较差,会完全走样模糊的路径月初,针对教育部发布的改革《纲要》,世纪教育研究院在北京专门组织了一场研讨会,教育部相关官员也都到场参加,与会众多专家和记者,对方案褒扬的同时,更多人追问的则是改革的路线图和时间表“两会”热点教育部负责人“两会”遭遇记者“包围”,教育改革走向万众瞩目。事实上,据参与改革的有关专家透露,这份颇具改革精神的《纲要》在经历了一年多的难产之后能顺利出台,温家宝总理的亲自介人和强力推动