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时间:2019-05-29
《12345工程实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、“12345”工程实施方案为全面贯彻落实国家、自治区及呼伦贝尔市教育工作会议精神,根据呼伦贝尔市教育局局长窦贵君同志在全市教育系统工作会议上的讲话,结合我园实际,特制定“12345”工程实施方案。一、“一个一”,即强化一个经营管理向管理要质量,以质量求生存;向管理要效益,以效益争得社会的认可;向管理要发展,以发展推动教育事业的进步。强化教育依法行政,依法规范办园行为,提高管理水平;加强民主管理,保障广大教职工和家长幼儿的合法权益,全心全意办人民满意的教育。加强安全管理。把安全工作视为自己的生命状态来重视,做到安全工作“人人讲、事事讲、时时讲”。切实加强幼儿园安全教育,将安全教育课落到实处
2、。进一步细化幼儿园安全保卫措施,将责任落实到人,使安全工作长期化、制度化。把组织开展安全应急演练,特别是安全自卫、自护能力教育作为工作的常态,形成“人防、物防、技防”整体配套的校园安全防控网络体系。加强食堂卫生安全管理,确保幼儿饮食卫生安全,坚决杜绝安全事故和危害幼儿身心健康的事件发生。加强校园文化建设管理。以“每面墙壁都说话,一草一木都育人”为理念,推进校园文化建设。让名人名言、醒世恒言随处可见,发挥环境育人的隐性课堂作用。深化幼儿园内涵建设,提升幼儿园的核心竞争力。加强幼儿园生态建设,形成春有花、夏有荫、秋有果、冬有青、独具特色的校园文化。开展“全面管理提升年”活动,拓展经营管理外延
3、,丰富经营管理内容,推进经营管理创新、制度创新,加强管理文化建设,使我们的教育经营管理转入由人管理--制度管理--文化管理的佳境。二、“两个二”,即抓好“两个建设”、实现“两个提高”1、“两个建设”,即组织建设和思想道德建设。(1)、加强组织建设。加强教育系统党的组织建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和政治核心作用。进一步落实党风廉政建设责任制,加强党风廉政建设,树立勤政、廉政意识和服务意识。扎实做好教育行风建设工作,建立强有力的工作机构和行风建设的各项制度,制定切实可行的工作方案。加强领导,明确责任,完善长效管理机制,狠抓落实,树立教育良好形象。(2)、着力推进思想道德建设。强化师德师
4、风建设,规范教师的教育教学活动。坚持对教师进行政治理论教育、职业道德教育、法制教育、爱岗敬业教育、为人师表教育。“铸师魂、养师德、练师功”,营造教书育人、敬业奉献的氛围。2、“两个提高”,即提高工作效率和提高教育质量。(1)、提高工作效率。深入开展“抓纪律、抓作风、抓效率,建设人民满意园所”专题活动,倡导雷厉风行的工作作风,处理问题及时果断,务实高效,杜绝拖拉、推诿等现象。在全园深入开展“创先争优”活动,并将活动内化为推动教育事业科学发展的强大动力。不断强化服务意识,提高服务水平,努力形成“和谐、勤政、民主、创新、廉洁、务实、奋进、高效”的工作作风,创设一个“轻松、愉悦、和谐、幸福”的工
5、作氛围。(2)、提高教育质量。坚持教养结合,坚持面向全体幼儿,办园有特色,严格贯彻《幼儿园管理工作条例》、《幼儿园工作规程》,措施完善、得力,效果显著;全面实施幼儿素质教育。规范幼儿园办园行为,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,坚持保育与教育相结合的原则,科学合理安排幼儿一日生活。注重幼儿的健康教育和品德教育,注重对幼儿情感、态度、习惯和能力的培养。幼儿园制定的教育教学计划合理、周密,指导性强,落实的好,并且有检查有总结,教师的学期计划、月周计划安排详细、完备,有日计划和教案;有自治区科研课题,实验课题目的明确,针对性强,有效地提高了教师的教科研能力,达到了以教促研,提高
6、教育教学质量的目的。三、“三个三”,即实施“三名”工程、组织三个竞赛、实现“三通”工程1、“三名”工程,即名师、名园长、名园工程。通过创新教师培训方式,引导教师走专业化发展之路,造就一支师德高尚、业务精湛、数量充分、结构合理、充满活力,具有责任心和上进心的敬业奉献的创新型、专业化教师队伍,培养一批名师。通过提高园长的管理水平,造就政治合格、素质过硬、品德高尚、懂管理、善经营、具有创新思想理念和实践能力的复合型、专家式的园长,成为名园长。通过强化幼儿园管理,提高幼儿园的整体办园水平,创建全市、全区有一定影响的窗口幼儿园,成为名园。2、组织三个竞赛,即体育游戏竞赛、艺术活动竞赛、教学活动竞赛
7、。以体育游戏活动比赛促进幼儿园体育工作特色发展。每年举办一次全园体育游戏活动比赛,每学期举行一次全园亲子游戏活动,让“健康第一”的理念深入人心。结合重大节日、纪念日开展丰富多彩的艺术竞赛活动,如讲故事、诗歌朗诵、歌舞比赛,美术、手工制作、剪纸等艺术展演,通过艺术团争取每月都有一次综合性的大型活动,形成幼儿普遍参与、个个争先、朝气蓬勃的艺术活动氛围,促进幼儿全面发展。通过教学竞赛活动为教师专业化成长“营造一个氛围、烘托一个场面、创设一
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