过滤常数的测定

过滤常数的测定

ID:38222784

大小:109.50 KB

页数:4页

时间:2019-05-25

过滤常数的测定_第1页
过滤常数的测定_第2页
过滤常数的测定_第3页
过滤常数的测定_第4页
资源描述:

《过滤常数的测定》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、实验九过滤常数的测定一、实验目的1.掌握过滤问题的简化工程处理方法,及测定过滤常数的测定;2.了解板式过滤器的构造,并学会板式过滤器的操作方法。二、实验原理过滤是一种能将流体通过多孔介质,而将固体物截留,使从液体或气体中分离出来的单元操作。因此过滤在本质上是流体通过固体颗粒层的流动,所不同的是这个固体颗粒层的厚度随着过滤过程的进行而不断增加。因此在压差不变的情况下,单位时间通过过滤介质的液体量也在不断下降,即过滤速度不断降低。过滤速度u的定义是单位时间、单位过滤面积内通过过滤介质的滤液量,即:(1)式中:A过滤面积,m2;τ过滤时间,s;V通过过滤介质的滤液量,

2、m3。可以预测,在恒定压差下,过滤速度dq/dτ与过滤时间τ之间有如图1所示的关系,单位面积的累计滤量q和τ的关系,如图2所示。图1过滤速率与时间的关系过滤速率dq/dt时间t时间t累计滤液量q图2累计滤液量与时间的关系影响过滤速度的主要因素除势能差(Δp)、滤饼厚度外,还有滤饼、悬浮液(含有固体粒子的流体)性质、悬浮液温度、过滤介质的阻力等,故难以用严格的流体力学方法处理。比较过滤过程与流体经过固体床的流动可知:过滤速度即为流体经过固定床的表观速度u。同时,液体在由细小颗粒构成的滤饼空隙中的流动属于低雷诺范围。因此,可利用流体通过固体床压降的简化模型,寻求滤液量q

3、与时间τ的关系。在低雷诺数下,可用康采尼(Kozeny)计算式,即:(2)对于不可压缩的滤饼,由上式可以导出过滤速率的计算式:3(3)式中:为形成与过滤介质阻力相等的滤饼层所得的滤液量,m3;滤饼的比阻,m3/kg;悬浮液中单位体积净液体中所带有的固体颗粒量,kg/m3清液;液体粘度,Pa·s;过滤常数,m2/s。在恒压差过滤时,上述微分方程积分后可得:(4)由上述方程可计算在过滤设备、过滤条件一定时,过滤一定滤液量所需要的时间;或者在过滤时间、过滤条件一定时,为了完成一定生产任务,所需要的过滤设备大小。利用上述方程计算时,需要知道K、qe等常数,而

4、K、qe常数只有通过实验才能测定。在用实验方法测定过滤常数时,需将上述方程变换成如下形式:(5)因此在实验时,只要维持操作压强恒定,计取过滤时间和相应的滤液量。以~q作图得一直线,读取直线斜率和截距,求取常数和,或者将和的数据用最小二乘法求取和值,进而计算和的值。若在恒压过滤之前的时间内,已通过单位过滤面的滤液量为,则在至及至范围内将式3积分,整理后得:(6)上述表明和为线性关系,从而能方便地求出过滤常数和的值。3三、实验装置与流程:实验装置由配料桶、供料泵过滤器、滤液计量筒及空气压缩机等组成。可进行过滤、洗涤和吹干三项操作过程。碳酸钙(CaCO3)或碳酸镁(Mg

5、CO3)的悬浮液在配料桶内配成一定浓度后,由供料泵输入系统。为阻止沉淀,料液在供料泵管路中循环。配料桶中用压缩空气搅拌,浆液经过滤机过滤后,滤液流入计量筒。过滤完毕后,亦可用洗涤水洗涤和压缩空气吹干。供料泵配料桶接过滤器接过滤器水压缩空气控四、实验内容测定恒压操作下过滤常数和。五、实验操作步骤:1、实验选用CaCO3粉末配制成滤浆,其量约占料桶的2/3左右,配制浓度在80%左右;2、料桶内滤浆可用压缩空气和循环泵进行搅拌,桶内压力控制在0.1~0.2Mpa;3、滤布在安装之前要先用水浸湿;4、实验操作前,应先由供料泵将料液通过循环管路,循环操作一段时间。过滤结束后,应关

6、闭料桶上的出料阀,打开旁路上清水管路清洗供料泵,以防止CaCO3在泵体内沉积;5、由于实验初始阶段不是恒压操作,因此需采用二只秒表交替计时,记下时间和滤液量,并确定恒压开始时间τ0和相应的滤液量q1;6、当滤液量很少,滤渣已充满滤框后,过滤阶段可结束。六、实验结果:1、以累计滤液量q对τ作图;2、以对作图。求出过滤常数和,并写出完整的过滤方程式;3、数据记录:3计量筒直径园板过滤器直径:操作压力:浓度:温度:序号时间S(秒)计量G(千克)12345678910七、思考题1.过滤刚开始时,为什么滤液总是浑浊的?2.在过滤中,初始阶段为什么不能采取恒压操作?3.如

7、果滤液的粘度比较大,你考虑用什么方法改善过滤速率?4.当操作压强增加一倍,其值是否也增加一倍?要得到同样的过滤量,其过滤时间是否可缩短一倍?3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。