第四单元归纳

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1、第四单元归纳一、   看音写词:gāo ào  zhèng zhòng  jīng jù   zī wèi   tǎng ruò  shì hòu   pí qì  zé bèi lín jìn   xìng gé  rèn píng   tān wán jìn zhí   gǎo zhǐ  méi huā   diē dǎo kāi pì   jú cù bù ān   háo bù xiāng rāng yírìsān cān  cóng róng bú pò yángchángérqù kōng kōng rú yě  gōng yǎng bù zhōu b

2、úshèngqífán  jiàzīshízú  bǐng xīníng shì biàn huà duō duān  zhī shé huā luò 二、   补充词语:(  )促不安 (  )不相让  一日三(  ) 从(  )不(  )( )长而去 空空( )也  ( )养不周 不( )其( )( )子十足( )息( )视 变化多( ) ( )( )花落( )吭大叫 ( )条斯理  自( )自在 生气( )( )粗细各( ) 丰富多( ) 温( )可亲  一( )不( )无( )无( )  三眼一( ) ( )首大叫 ( )声呵( )左( )右( ) 大( 

3、)大( ) ( )人( )目( )( )摸摸三、正音:即将(jí jì) 头颈(jǐng jìng)  吃相(xiāng xiàng)净角(jué jiǎo) 窥伺(kuī kuì)  供养不周(gòng gōng)大模大样(mómú)看守(kān kàn) 音调(diào tiáo)叫嚣(xiāo xuān)  狂吠(fèi quǎn)  奢侈(chǐdūo)倘若(tǎng shǎng) 细翎(líng yǔ) 的确(dí dì)涟漪(yī yí)    可恶(wù è)     枝折花落(shé zhé)没完没了(liǎole)四、   比一比,组词语:躺( 

4、    )   待(     )   尊(     )   厉(     )倘(     )   侍(     )   遵(     )   历(     )性(     )   凭(     )  踩(     )   贪(      )姓(     )   屏(     )  睬(     )   贫(     )辟(      )   梅(      )   稿(      )    乘(     )壁(      )   悔(      )   搞(      )    乖(     )五、   文学常识:1、《白鹅》作者(丰子恺),(散文)家,(漫画)家

5、。2、《猫》作者(老舍),原名(舒庆春),字(舍予),(满族)人,著名(作家),(语言大师)。我们本学期还学习了一篇他脍炙人口的佳作(《母鸡》)。3、《白鹅》作者重点表现的是白鹅性格特点(高傲)。作者是从(姿态)、(叫声)、(步态)和(吃相)四个方面来写的。4、《白鹅》中(我们的“鹅老爷”)、(不胜其烦)、(架子十足)等词语是(反语),作者(明贬实褒)来反映对鹅的(喜爱之情)。5、《猫》这篇课文细致、生动地描写了猫的(古怪性格)和它(满月时的淘气可爱),全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情喜爱之情。6、猫的性格古怪是指(它既老实又贪玩)、(既贪玩又尽职);(高兴时

6、和不高兴时截然不同的表现);(胆小又勇猛)。这三个方面表现,看起来相互矛盾,但又都是事实,所以说猫的性格实在有些古怪。这一部分的描写将事实具体地写出,使猫的形象丰满,性格鲜明。六、修辞归纳:1、鹅的步调从容,大模大样的颇像京剧里的净角出场。(比喻)2、这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁边侍侯,像饭馆里的堂倌一样。(比喻)3、它是这样从容不迫地大踏步走上前去……。(拟人)4、你写作的时候,它跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。(比喻)5、它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。(拟人)七、重点语段:(一)鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安

7、之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。(1)本段作者运用了(对比)的方法来突出鹅的(从容镇定)的大家风范。(2)“颇像”的意思就是(很像)。(3)本段共(3)句话。第(2)句运用了(比喻)的修辞手法。作者用(京剧里的净角出场)来比喻(鹅的步调),不仅形象地写出了(鹅的步调从容),更显出了(鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢)。(4)本段的中心句是(鹅的步态,更是傲慢了。)(5)全段用了(拟人)的修辞手法。(二)猫的性格实在有些(古怪)。说它老实吧,它的确有时候(很乖)。它会找个暖

8、和的地方,

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