2011学年度福利一校英语教研组工作计划

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1、英语教研组工作计划（2011-2012第二学期）一、指导思想与思路本学年英语组教研工作将以学校总体工作为指导，立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研，扎实推进课程改革，为打造福利一校的英语特色而努力，努力培养全面发展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校汇报。二．主要工作：结合学校计划，根据新课程标准精神，我教研组充分发挥主动性，决定扎实推进以下工作。（一）发挥教研职能，推进课程实施1.本学年，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有

2、关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。2.加强教学常规管理，重视备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到有条不紊。3.4全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，积累有价值的素

3、材。（二）深入课堂研究，提高教学实效教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将协同学校深入课堂进行一系列的教学研究活动。1.全面落实教学工作的“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”）。2.集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。3.继续组

4、织好“英语教研活动”。加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。本学期，教研组要围绕一个主题展开“情境教学系列研讨活动”，具体内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。4.4组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅困工作。对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。5.组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。6.重抓全区的抽测，制定合理有效的复习计划，并开展高效率的复习迎考工作。（三）注重科

5、研，向研究型的教研组努力1.教研组内研究、商议，完成一个规划课题的申报，争取立项。2.组员完成个人课题的申报。（四）开展校园活动，促进英语教学教研组组织第二届校园英语周活动，活动以年级为单位开展，形式多样，要求全体组员积极配合，使活动有效开展，以此来提高学生的基本能力，提高学生对英语的学习兴趣，扎实学生的基本能力。三、具体工作安排三月：1.制订教研组工作计划。2.制定各年级教学计划。3.制定本学期的大型活动。4.完成规划课题和个人课题的申报。四月：1.理论学习和集体备课。42.课堂诊断活动。3.“情境教学”主题研

6、究学习活动。4.备课检查。5.学生作业月查。6.组织学生参加2011年全国小学生英语大赛初赛。五月：1.理论学习和集体备课。2.研讨课和评课。3.“情境教学”主题研究学习活动。4.期中检测和质量分析。5.学生作业月查。6.第二届校园英语周活动。六月：1.理论学习和集体备课。2.研讨课和评课。3.“情境教学”主题研究学习活动。。4.学生作业月查。七月：1.迎接期末考试。2.教研组工作总结。福利一校英语教研组2011年3月4