教育中心二00七年工会工作计划

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1、教育中心二00七年工会工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届六中全会和十七大精神,全面落实科学发展观和构建和谐社会重大战略思想,紧紧围绕教育中心“十一五”发展战略规划目标,团结动员广大教职工积极投身教育教学,履行岗位职责,全面提高教育教学质量,提升油田基础教育水平,依法维护职工合法权益,加强工会自身建设,创造性地开展工作,为教育中心的稳定、和谐、发展做出贡献。二、工作目标两级职代会或职工民主管理会召开率100%,民主评议干部率100%;合法权益维护工作职工认可率90%;政(校)务公开工作职工满意率9

2、0%;“争先创优”竞赛活动普及率100%,职工参与率80%;特困职工救助率100%;职工参与文体活动率90%;工会会员评会实施率100%,会员对工会工作满意率90%。筹备好教育中心二届一次职代会。三、重点工作(一)以稳定队伍为中心,凝聚人心,共谋发展教育中心移交过程中出现的新情况,对教职工的思想稳定和队伍稳定产生着较大影响。在这个非常时期,中心两级工会一定要认清形势,肩负起党组织联系职工群众的桥梁纽带使命,深入调查研究,了解教职工的思想动态,听取教职工的呼声,明确教职工的利益所在,在维护大局稳定的同时维护好教职工的切身利益;要坚

3、持党的“依靠”方针,保证教职工的主人翁地位,充分发挥教职工群众在教育教学改革和提高教育质量中的主力军作用;充分激发工会组织活力,把教职工群众广泛地组织到工会中来,进一步提高为教职工群众服务的能力和水平;要广泛宣传党和政府有关方面的政策、法规,教育职工树立大局意识、主人翁意识,引导广大教职工正确处理好国家、单位、个人三者之间的关系,把教职工的积极性、主动性、创造性引导到共谋教育中心长远发展上来,组织动员广大职工为全面提高教育教学质量贡献力量。(二)努力维护好教职工群众的合法权益要切实履行维护职能,主动参与重大决策、重要改革,特别要

4、加强对涉及教职工群众切身利益的方案的起草和审议工作,从源头上保证教职工的合法权益。要从维护教职工群众利益角度,积极协助党组织和行政,落实移交协议,同时认真做好正面宣传,做好耐心细致的思想政治工作,切实把问题解决在基层、解决在萌芽状态,推动教育中心的和谐发展。认真落实工会是困难职工“第一责任人”职责,从工会自身的特点和优势出发,积极实施送温暖工程,关注困难职工的生活,做好困难职工的帮扶工作,帮助解决困难职工的实际困难,把组织的关心和温暖送给他们。积极争取政策,争取上级部门的支持,办好教职工疗养、体检、节日慰问及毕业年级等重点岗位教

5、师的慰问工作,满腔热情地为教职工群众办实事、做好事,使“送温暖工程”真正温暖教职工群众的心。(三)进一步探索民主参与的新途径筹备召开好职工代表大会,坚持中心改革、发展、稳定等重大决策和涉及职工切身利益的事项由职代会或团(组)长会审议的制度,落实教职工的民主决策、民主管理和民主监督权。进一步完善政(校)务公开制度,明确分工职责,严格规范程序,认真做好监督反馈工作,保证教职工群众的知情权、监督权的有效实施。上半年出台《进一步加强和改进政(校)务公开工作意见》。(四)围绕全面提高教育教学质量开展“创新增效”竞赛活动在中心党委的统一领导

6、下,今年继续开展“创新增效”公关活动。党组织以立项课题的形式开展攻关活动,每个支部可确立2—3个课题。工会以专项竞赛的形式开展活动,每个单位可选定2—3个专项。团组织以选定专项主题的形式开展攻关活动。中心各学校工会要认真开展“履行岗位职责、树立油田教育形象”系列活动。围绕学年教育教学质量目标和年度教学管理任务,继续组织好中高招小指标竞赛、创纪录竞赛和最佳效益、新课程实验、管理增效、安全无事故、群众文化建设等竞赛活动。进一步提高竞赛活动的质量,要认真选项,措施到位,增强活动的实效性。(五)组织开展好职工喜闻乐见的群众文化活动工会各

7、项群众文化活动要坚持重心下移的原则,突出群众性、趣味性特点。规模大的学校要把部分工会活动费核拨到基层部门,利于发挥基层积极性,利于一线教职工开展活动。要继续建立健全各类协会,充分发挥学校各种文化协会的作用,经常性地开展教职工群众喜闻乐见的文体娱乐活动,培养广大职工群众高尚情操、高雅情趣、高大境界。要因地制宜,因势利导,打造具有本单位优势的文化体育项目,形成特色,发展特色,实现健身、健心、建精神的目的,促进教育中心群众文化活动蓬勃开展。(六)进一步加强工会女职工工作认真学习贯彻新修改的《中国妇女权益保障法》,切实维护女职工的合法权

8、益和特殊利益。广泛组织开展女职工“科学关爱学生”活动,引导女教师以学生为本,关爱生命,关注学生的心灵成长,做寓教寓爱的新型教师。争创活动是一项长期的工作,中心两级女工委要精心策划,认真组织,制定目标,周密实施,做好年度总结评比,选树典型,榜样引领,促进活动扎实有

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