10-11学年高二化学第一学期教学计划(刘标)

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1、连南民族高级中学2010—2011学年度第一学期高二（2、3、4、7、11）班化学科教学计划教师(签名)：刘标2010年9月4日一、学生基本情况分析：高二2、3、4、7、11共有学生254人，部分学生理科基础都比较弱，缺乏良好的学习品质，没形成良好的学习方法，这给课堂教学带来了一定的困难。虽然有部分学生对化学较感兴趣，学习积极性较高，但毕竟为数不多。因此在本学期的教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，因材施教，在课堂教学中重视培养学生的阅读能力、自学能力、归纳能力，让学生学会学习；重视对学生学习品质、习惯、兴趣的培养，在此基础上努力

2、提高教学质量。二、教材分析：化学选修1《化学与生活》、选修4《化学反应原理》各包括四章书：第一章关注营养平衡，进一步学习糖类、油脂、蛋白质的性质及在人体内的主要功能，学习维生素和微量元素的初步知识。第二章促进身心健康，本章以促进身心健康为主题，将合理选择饮食、正确使用药物和建立健康的文明生活方式有机的结合起来。第一、二章结合起来能帮助学生树立正确的健康观念，认识化学在促进人类健康方面的重大作用。第三章探索生活材料，本章以材料为主线，将金属材料（合金）、无机非金属材料（玻璃、陶瓷和水泥）和有机高分子材料（塑料、纤维和橡胶）有机地组织在一

3、起。第四章保护生存环境，本章以保护人类的生存环境为主题，介绍了改善大气质量、污水处理和实现垃圾的资源化等过程中的化学方法及其原理。第三、四章结合起来能引导学生认识化学和环境保护密切关系的同时，使学生增强环境保护意识，树立人与环境和谐相处、可持续发展的观念，提高科学素养。一、教学目标：1、了解日常生活中常见物质的性质，探讨生活中常见的化学现象，形成合理使用化学品的意识；2、认识化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面的重要作用；3、能应用所学化学知识对生活中的有关问题做出判断和解释；4、认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极

4、作用，形成可持续发展的思想。二、主要措施：1、根据教材的要求，结合学生的学习基础，教学中注重化学基础的教学，根据学生的不同层次，使不同层次的学生都能得到提高；2、注重新旧知识间的联系，通过对必修课程的相关知识复习，把新旧知识结合起来做到“温故知新”；3、充分利用课堂教学，向45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；4、课堂教学重视培养学生的阅读能力、自学能力、归纳能力，让学生学会学习；5、充分利用教材提供的图示、图表、表格等形象化媒介，把抽象的概念具体化，加强对教材知识的理解，力求做到“抽象问题具体化”。6、密切联系实际、联系生活，借助生

5、活常识中的实例，加深对知识的理解和把握。教研组长意见教研组长(签名)：年月日文科教学进度表：任课教师：刘标周次起止时间课题课时执行情况18.30—9.5第一章第一节生命的基础能源——糖类129.6–9.12第一章第二节重要的体内能源——油脂139.13—9.19第一章第三节生命的基础——蛋白质149.20—9.26第一章第四节维生素和微量元素159.27—10.3第一章单元训练1610.4-10.10第二章第一节合理选择饮食1710.11—10.17第二章第一节正确使用药物1810.18—10.24第二章单元训练1910.25—10.

6、31第三章第一节合金11011.1—11.7第三章第二节金属的腐蚀和防护11111.8—11.14第三章第三节玻璃、陶瓷和水泥1周次起止时间课题课时执行情况1211.15—11.21第三章第四节塑料、纤维和橡胶11311.22—11.28第三章单元训练11411.29—12.5第四章第一节改善大气质量11512.6—12.12第四章第二节爱护水资源11612.13—12.19第四章第三节垃圾资源化11712.20—12.26第三章单元训练11812.27—1.2模块复习1191.3—1.9模块考试1201.10—1.16必修1知识复习

7、1211.17—1.23必修1知识复习1221.24—1.30期末考试1理科教学进度表：任课教师：刘标周次起止时间课题课时执行情况19.1—9.5第一章第一节化学反应与能量的变化129.6–9.12第一章第二节燃烧热能源139.13—9.19第一章第三节化学反应热的计算149.20—9.26第一章单元训练159.27—10.3第二章第一节化学反应速率1610.4-10.10第二章第二节影响化学反应速率的因素1710.11—10.17第二章第三节化学平衡1810.18—10.24第二章第四节化学反应进行的方向1第二章单元训练910.25

8、—10.31第三章第一节弱电解质的电离11011.1—11.7第三章第二节水的电离和溶液的酸碱性11111.8—11.14第三章第三节盐类的水解11211.15—11.21第三章第四节难溶电解质的溶解平衡11311.22