关于进一步加强师德师风建设的实施方案

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1、关于进一步加强师德师风建设的实施方案为了加强西村联区师德师风建设工作，增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，提高全体教职员工的职业道德水平，特制订本方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以《国家教育中长期发展纲要》为指导，以《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，强化师德教育，优化育人环境，建设一支政治坚定、业务精湛、乐于奉献的教师队伍，促进我联区教育事业又快又好发展。二、目标要求（一）总体目标以胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇

2、于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”作为新时期我联区教师师德建设的总体目标。经过三年的努力，使我联区教师职业道德状况达到思想政治素质明显提高、业务水平明显提升的目标，努力打造一支学生敬佩、家长称赞、社会满意的优秀教师队伍。（二）具体内容及要求1、爱国守法。拥护党的基本路线，认真学习贯彻《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法律法规，以坚定的政治立场和良好的思想政治素质影响和引领学生。2、爱岗敬业。树立正确的职业观和人生观，热爱教育事业，尽职尽责，教书育人，顾全大局，服从需要，积极履行本职工作。3、关爱学生。既关心爱护、又严

3、格要求，尊重、赏识、平等对待每一位学生；建立民主、和谐的师生关系。4、教书育人。充分备课，认真听课，热情答疑，及时反馈。不断探索教育教学规律，改进教育教学方法，掌握现代化的教学手段。5、为人师表。模范遵守社会公德，生活方式健康，仪表端庄大方，衣饰整洁得体，言谈举止文明；语言规范健康，严于律己，作风正派，以身作则，言传身教，树立教师良好形象。6、终身学习。每位教师都应具备自我发展、自我完善的能力，不断提高自我素质，不断接受新知识、新技术，不断更新教育观念和专业知识，使自己的教育观念、知识体系和教学方法跟上时代的变化，并应用于教学实践中去。三、措施方法（一）建立健全教师

4、职业道德学习培训制度各校根据培训制度，坚持集中学习与个人学习相结合，做到师德教育经常化、制度化，提高教师的职业道德认知，增强教师的职业道德情感，提高教师的职业道德修养。教育教师全面规范自己的从业行为，自重、自律、自省、自强，使教师职业道德的要求内化为教师的内在需求，外化为自觉的师德行为。（二）建立和完善教师职业道德考核奖惩制度各校要进一步完善教师师德、效能、业绩三项档案，建立师德考评机制，出台相应方案，使考核测评工作科学化、制度化。把师德考核结果与教师奖励、评优评先、岗位聘任和专业技术职务聘任相挂钩。（三）积极开展形式多样的师德主题活动深入开展“五坚持、五注重、争五

5、先，为建设教育强县增光彩”（五坚持、五注重：坚持理想信念，注重提高修养；坚持终生学习，注重提高水平；坚持教书育人，注重为人师表；坚持踏实工作，注重开拓创新；坚持遵纪守法，注重维护形象。争五先：争当师德师风的先进，争当关爱学生的先进，争当理论学习的先进，争当业务技能的先进，争当教学改革的先进）主题创建活动，践行“平静之中的满腔热血、平凡之中的伟大追求、平常之中的强烈责任感”的“三平”精神，努力创造教书育人的良好氛围。（四）加大师德典型的宣传力度各校要积极挖掘典型，树立榜样，宣传先进人物的模范事迹，注重培育、树立、推广教师身边的先进典型。在联区教师中掀起树形象、学榜样、

6、找差距、作贡献的师德师风建设热潮。（五）建立有效的师德师风建设自查和监督机制深入开展师德师风的“五查看”活动：即查自己的职业道德意识，看是否符合教师职业道德规范；查自己的行为，看是否做到了为人师表；查看自己的教育理念，看是否符合新课程的要求；查自己的学生观、质量观，看是否符合以学生为本的原则；查自己的教学方法，看是否符合教学规律。鼓励学生、家长和社会各方面对师德建设进行监督和评价，形成县局、学校齐抓共管、社会有效监督的良好工作局面。（六）解决社会关注的热点问题各校以解决群众关注的热点问题为突破口，强化管理，建章立制，树立教育和教师的良好形象。要着力解决本单位在师德建

7、设中存在的突出问题，要坚持标本兼治、综合治理，落实师德师风一票否决制，对违反政策规定、违背教师职业道德人和事要公开曝光严肃处理。四、工作要求1、加强领导，建章立制联区成立了以张万锁校长为组长的师德师风工作领导组，各校①成立以校长为组长的工作组。②制定工作方案，召开动员会。③建立师德、效能、业绩三项档案。④建立学习培训制度，开展学习讨论活动。⑤建立奖优罚劣的工作机制，培养典型，带动全体。2、以评促改，强化管理制定师德师风考核细则和评价表，开展自评和互评相结合，吸取家长、同事、学生参与评价，对不合格教师在评模评优、岗位聘任、专业技术职务评聘实行一票否决。3、民主监督