山东大学十一五发展规划之

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1、山东大学“十一五”发展规划之——科研与学科建设规划学科是高等学校基本学术组织架构，其水平和实力是衡量高校办学层次的主要标志，学科建设是高等学校提高教学质量和科研水平的重要基础，是高校建设发展的龙头和主线，没有一定数量的高水平学科，就没有高水平的大学。“十一五”是我校创建国内外知名高水平研究型大学的关键五年，山东大学学科建设既面临着新的发展机遇，又要面对激烈的竞争和挑战。为抓住历史机遇，应对竞争和挑战，实现学科建设跨越式发展，特制定本规划。一、“十五”学科建设情况（一）“十五”学科建设成就“十五”期间，学校紧紧抓住强强联合与部省共建的历史机遇，以创建国内外知名的高水平大学为导向，以建设国

2、内一流、在国际上有较大影响的高水平学科为目标，贯彻“优化结构、突出重点、系统推进、以人为本、促进交叉、强化创新”的基本方针和基本原则，大力实施“211工程”和“985工程”，整合学科资源，汇聚学科队伍，构建学科基地，强化科技创新，取得了显著的建设成效。学科整体水平和学术实力大幅度提高，推动了学校各项事业的长足发展。1、学科整合、重组的成效日益凸显原山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建为新的山东大学以后，我校对原三校重复设置的学科和院系进行了合并、重组，把相关学科资源整合到一起，三校原有的43个院、系、部调整组合为27个学院和2个教学部（后来又进一步调整为28个学院和一个教学部）

3、，奠定了文、理、工、医协调发展的学科布局。学科与院系的合并、重组使我校学科结构更加合理、优势更加突出、特色更加明显，为交叉学科和高新技术学科的发展提供了更为广阔的空间和更加强大的动力，也为发挥综合性大学的优势，培养宽口径、厚基础、高素质创新人才创造了条件。学科重组、整合的成效日益凸显，为创建一流学科和一流大学奠定了坚实基础。2、重点学科、重点基地建设成绩显著“十五”期间，我校传统优势学科继续保持旺盛的发展势头，新兴学科、交叉学科和边缘学科不断涌现，快速成长，形成了一批特色突出、优势明显的学科群和学科基地，一些领域（如晶体材料、金融数学、密码技术等）已有较大的国际影响，成为山东大学培养高

4、层次人才、开展高水平科学研究、服务区域经济社会发展和带动相关学科发展的核心力量。“十五”期间，我校新增国家重点学科4个、教育部重点实验室4个、教育部人文社科重点研究基地1个、山东省“十五”强化建设重点学科17个。目前，我校共拥有国家重点学科6个、国家重点实验室2个、国家工程技术推广中心1个、国家基础学科科学研究与人才培养基地4个、教育部和卫生部重点实验室7个、教育部人文社科重点研究基地427个、山东省重点学科29个、山东省重点实验室14个、山东省工程技术研究中心14个、山东省人文社科重点研究基地4个。3、学位点建设取得重大突破“十五”期间，我校学位点建设取得重大突破，2000年增列一级

5、学科博士学位授权点5个、二级学科博士学位授权点40个、二级学科硕士学位授权点29个，2003年增列一级学科博士学位授权点5个、二级学科博士学位授权点17个、二级学科硕士学位授权点33个，2005年又增列一级学科博士学位授权点12个、一级学科硕士学位授权点5个、二级学科博士学位授权点47个、二级学科硕士学位授权点35个。目前，我校有权授予博士学位的专业总数达到175个（含自主设置博士授权专业9个），有权授予硕士学位的专业总数达到245个（含自主设置硕士授权专业9个），拥有一级学科博士授权点25个，一级学科硕士学位授权点30个，博士后科研流动站15个，并拥有法律硕士、工商管理硕士、公共管理

6、硕士、工程硕士、临床医学硕士和博士、口腔医学硕士、公共卫生硕士等7个专业学位授权点。学位和研究生教育覆盖了文学、历史、哲学、理学、工学、医学、经济、管理、法学和教育学等十大学科门类，已形成了门类齐全、结构合理、优势与特色显明的综合性学科格局，为高水平创新型人才培养奠定了基础。4、学科队伍建设成效明显“十五”期间，学校围绕国内外知名高水平大学的建设目标，大力推进“人才强校战略”，积极探索吸引、遴选、培养和用好人才的有效机制，建立完善优秀人才的培养和支持体系，实施“杰出人才招聘计划”、“四百人才工程”和青年教师“三种经历”计划，推进创新团队建设，造就与引进并举，汇聚了一支以“杰出学者”为核

7、心的高水平人才队伍。五年来新增两院院士4人，“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授10名，国家杰出青年基金（A类）获得者7人，教育部“新世纪优秀人才”23名，教育部“青年教师资助计划”获得者11名。组建了17个创新学术团队，其中以彭实戈教授为学术带头人的“金融数学”团队入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”。学校现有两院院士6人，“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授13人，国家杰出青年科学基金（A类）获得者11名，教育部新世纪优秀人才支持计