凯蒂九月计划

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1、九月份计划健康领域1：帮助幼儿摆脱对家人的依恋，消除焦虑情绪，适应幼儿园生活，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。2：初步熟悉幼儿园的生活学习常规3：初步学习听信号做事情4：引导幼儿认识自己的常用物品及标记（毛巾、水杯及床位）语言领域1：引导幼儿主动向成人表达如厕的需求。2：引导幼儿学习简单的儿歌、手指操，体验成功的快乐。3：引导幼儿在来园、离园时，用自己的方式回应成人的问候。社会领域1：带领幼儿参观自己的班级，在新环境中建立安全感。2：鼓励幼儿大胆参与集体活动，从中体验集体游戏的快乐。3：引导幼儿喜欢在户外自由的玩

2、耍。4：引导幼儿在平坦的场地上自由的行走。科学领域1：引导幼儿喜欢操作活动，愿意尝试摆弄玩具。2：通过操作活动引导幼儿初步体会自己动手操作的乐趣。艺术领域1：引导幼儿喜欢玩颜色的游戏.2：引导幼儿喜欢学唱简单的歌曲。3：引导幼儿喜欢听歌曲和音乐，并能和教师一起做动作。家园共育1、入园初期，引导家长鼓励孩子高高兴兴上幼儿园，使孩子更快适应幼儿园生活。2、帮助孩子调整作息时间，逐步养成按时起床上幼儿园的习惯。3、鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要。4、家园积极沟通，及时反馈孩子在园情况。5、在家让孩子尝试自己

3、穿衣、穿鞋、整理玩具、吃饭等，逐步培养孩子的生活自理能力。主题活动主题由来：宝宝们第一次离开小小的家来到我们这个温暖的大家庭，为了使宝宝尽快适应幼儿园的生活，我们制定了《小小的我》这一主题活动，让宝宝在这样的大家庭里感受在家一样的爱，尽快适应幼儿园生活。网络图小小的我拇指贝贝宝宝上幼儿园宝宝本领大宝宝会自己吃饭了上幼儿园我叫.......宝宝笑了小蚂蚁喝水小手真干净学着做毛毛虫交个新朋友我的幼儿园宝宝不见了新地方第一周工作计划一、生活活动引导幼儿认识自己的常用物品及标记（毛巾、水杯及床位）二、区域活动重

4、点指导益智区：引导幼儿玩拼图游戏，爱护玩具不乱扔。重点指导建筑区：引导幼儿主动随意的搭建高楼。三、教育教学周一：音乐《幼儿园里真快乐》周二：儿歌《老师像妈妈》周三：科学《宝宝笑了》周四：情景活动《我来当妈妈》周五：美工《我的小小手》四、户外活动1：集体活动：名称：《小蚂蚁》目标：引导幼儿在垫子上随意的爬行。2：分散活动：沙包，小汽车等。五、家园共育入园初期，引导家长鼓励孩子高高兴兴上幼儿园，使孩子更快适应幼儿园生活。第二周工作计划一、生活活动引导幼儿学习用小勺进餐，体验成功的快乐。二、区域活动重点指导娃

5、娃家：引导幼儿喜欢玩娃娃家，对娃娃家的玩具简单认识，不吞噬玩具。重点指导美工区：引导幼儿认识1-3种颜色，在指定位置图画不乱写、乱画。三、教育教学周一：音乐《好妈妈》周二：儿歌《数高楼》周三：科学《踩影子》周四：情景活动《娃娃家里真快乐》周五：美工《老师的头发》四、户外活动1：集体活动：名称：《可别踩到它》目标：引导幼儿能躲避障碍物行走。2：分散活动：沙包，小汽车等。五、家园共育帮助孩子调整作息时间，逐步养成按时起床上幼儿园的习惯。第三周工作计划一、生活活动引导幼儿洗完小手后不乱摸，乱碰。二、区域活动重

6、点指导益智区：引导幼儿玩拼图游戏，爱护玩具不乱扔。重点指导建筑区：引导幼儿主动随意的搭建高楼。三、教育教学周一：音乐《两只老虎》周二：儿歌《我的车号103》周三：科学《找颜色》周四：情景活动《蚂蚁搬豆》周五：美工《我的幼儿园》四、户外活动1：集体活动：名称：《踩踩跳跳》目标：引导幼儿锻炼下肢动作，踩和跳。2：分散活动：滑梯、沙包，小汽车等。五、家园共育1、鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要。2、家园积极沟通，及时反馈孩子在园、在家的情况。第四周工作计划一、生活活动引导幼儿饭前便后要洗手。二、区域活动重点指

7、导娃娃家：引导幼儿喜欢玩娃娃家，对娃娃家的玩具简单认识，不吞噬玩具。重点指导美工区：引导幼儿认识1-3种颜色，在指定位置图画不乱写、乱画。三、教育教学周一：音乐《snoopy》周二：儿歌《一座小桥》周三：科学《吹泡泡》周四：情景活动《拔萝卜》周五：撕纸粘贴《我的好朋友》四、户外活动1：集体活动：名称：《小脚印》目标：引导幼儿练习走的动作。2：分散活动：沙包，小汽车等。五、家园共育在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、吃饭等，逐步培养孩子的生活自理能力。