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时间:2019-06-06
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1、比比谁算得又快又好小学老师:宁德富 【游戏目的】 1.使学生进一步巩固口算方法。 2.使学生通过比赛提高口算速度。 【游戏准备】 1.学生每3人为一小组。 2.将下列12道口算题制成口算卡片。 20×40= 7×60= 140×6= 16×50= 36×20= 300×20= 32×30= 23×30= 150×4= 20×50= 19×20= 50×12= 23×4= 60×50= 130×4= 300×6= 70×11= 720×0= 【游戏过程】 1.一个同学出口算题,另外两个同学口算,谁先算对,谁就在自己的桌面上摆一面小红旗。
2、 2.口算完以后,看谁的桌面上放的小红旗最多,谁就算胜。 3.做完一轮后换另一人出题继续练习。估一估 【活动目的】 1.让学生经历估算的全过程,学会估算的方法。 2.让学生体会估算在日常生活中的作用,养成估算意识。 【活动准备】 天平、尺子、黄豆、纸 【活动过程】 1.学生每6人为一组,每组发给一袋黄豆和一打纸。 2.问题:每组有500克黄豆,大约有多少粒?这一打纸大约有多少张?请大家估算一下。 3.讨论出估算步骤再操作,需要工具可以来领取。 4.动手操作时合理分工协作。 5.填写估算报告表,检查计算是否正确,并做好汇报的准备。 参考1: 黄豆粒数
3、估算报告 参考2: 纸的张数估算报告: 1.快速口算 20×5 30×6 4×70 100×5 3×200 3×200 500×3 1000×6 23×2 12×3 7×11 5×60 50×4 22×3 15×3 20×100 13×40 16×5 42×20 110×60 0×600 500×40 300×25 25×4 2.丁丁每分钟大约走42米,从家到学校,丁丁要走19分钟,你能估算一下,丁丁家距离学校大约有多少米吗? 答案: 1.快速口算 20×5=100 30×6=180
4、 4×70=280 100×5=500 3×200=600 3×200=600 500×3=1500 1000×6=6000 23×2=46 12×3=36 7×11=77 5×60= 300 50×4=200 22×3=66 15×3=45 20×100=2000 13×40=420 16×5=80 42×20=840 110×60=6600 0×600=0 500×40=20000 300×25=7500 25×4=100 2.估算,42近似看作40,19近似看作20,这样,我们可以快速口算出结果:大约80
5、0米(42×19=798零国王勇战食数兽 一天数字王国突然闯进来一个三只脚的怪兽,吓和数字公民纷纷逃走。怪兽张开血盆大口,一口吞下数24,接着它又吞吃了44。数5吓得脚软,奇怪的是,怪兽看也没看它一眼。 零国王见到数字公民逐渐减少,心里非常着急,连夜让1大臣派6、2、34、100去迎战。食数兽正在洞中做美梦,忽然被吵醒,他气坏了,一脚把4个数踢倒在地。忽然,它眼睛一亮,它看见了躺在地上的100。“太好了,这100才是我的美餐。”说着,就一口吃了100。狼狈归来的6、2、34向0国王讲述了100的遭遇,零国王陷入了沉思。 第二天,1大臣进宫与国王探讨对策。国王说:“看来,这
6、怪兽似乎并不是什么数都有吃。它是不是专吃末位有0的数?”1大臣思索了一会儿说:“不,它吃过24、44,呀!”“那它专吃末位是4的数?”“那它怎么不吃34,偏吃了100呢?”1大臣想出了一个好主意:“让魔术师60去挑战!”60来到怪兽跟前,怪兽流着口水,直扑向60。60摇身变成了两个自己的约数20、3。怪兽扑向20,把3丢在一边。60又赶紧变成了12和5,食数兽又向12冲去,最后60又变成了30和2,怪兽一看都不中意,扫兴而离去。60平安地回到王宫,把自己用魔法探测到的结果告诉国王:“食数兽只有3只脚,所以要吃含有公约数4的数,这样它的第4只脚就会渐渐长出来。”国王恍然大悟。“如
7、果食数兽肚子里含有约数4的数都没有,那它就会消失。”魔术师60接着说。 国王灵机一动,它要亲自迎战食数兽。0国王与食数兽战了三四个回合,突然拽住食数兽头上的尖角,敏捷地跳进怪兽的嘴里欲往它肚子里钻。怪兽挣扎着尖叫道:“快走开呀!我才不要吃你这零鸭蛋国王呢!你给我出来!”零国王却不听:“我偏要你吃下去。”怪兽拼命想把0国王吐出来,0国王牢牢抓住了食数兽的舌头不放,乘着怪兽吸气的当口,一下子钻进怪兽肚子里。一旁的1、99等大臣目睹了这声恶战,吓得心惊胆战,1大臣抽泣着:“我们失去了一个优秀的国
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