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时间:2019-06-03
《2012年第一学期科学组教研计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2012学年度科学教研组教研活动计划一、指导思想以教育新思路为方向,落实好“个性化教育”的理念,结合学校的教育教学工作,扎扎实实的开展好本学年的教育教学工作。本学期科学教研活动是以“小组合作学习”的教学理念为方向,结合学校“科技节”的开展,不断更新自己的教育观念,切实做好各项科学学科的教学工作,抓好科学学科专用教室的管理工作,充分发挥科学专用教室的优势,提高学生科学的学习兴趣,在做好教研组教科研工作的基础上,努力提高科学教师的教育教学水平,不断培养学生的科学素养,使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效平台。二、硬件环境本学年搬入新校
2、舍后,我校科学教育环境得到极大改善,特别是劳技教室。教育教学硬件条件的改善,为我们科学教育活动的顺利开展提供了优质的条件。今后,我们将在按时完成教学任务的基础上,不断挖掘科学教育资源,拓宽科学教育专用教室的功能领域,使之成为学生探究科学的乐园。三、师资建设我组现有6名专职教师,自然常识学科4位老师,电脑1位教师,劳技1位教师,教师由老中青三代年龄构成。教研组成员优势:各位教师工作责任心较强,乐于进取,能够兢兢业业地钻研教材,教研时组内教师能积极交流讨论,发表自己的意见;平时大家能够认真备课,课前准备比较充分,教学中能结合学生学情,开展
3、好有效的小组合作学习;教师积极参与教科研工作,合理利用学习资源,注重对学生科学兴趣的培养。教研组成员不足:教研组成员的科研研究意识不强,未能将科研研究与实际教学工作有效的结合起来。四、主要工作(一)加强基础理论学习,落实新一轮课程的改革推进。1、加强科学学科的学科基础知识学习,不断提高科学教师的知识水平和科学素质,主要途径有:图书馆学习、资料室学习、区级教研活动学习等。2、科学学科教师认真学习教育教学理论,充分利用好《上海教科研》、《新课程》等专业性的学科期刊,组织教师学习小组合作学习教育理论、科学教学的理论和其它教学业务知识,特别是
4、注重理论和实践的结合运用。3、在教研组和备课组的研究中,认真钻研教材,用科学课程的新理论来指导课堂教学,开展课堂教学后的反思研讨,大家一起交流课堂教学中的收获和不足(二)夯实课堂教学实力,提高学生的科学探究能力。1、以“校本研修”为途径,通过有效的教育教学方法,改变学生的偏科观念(即只重视语、数、外三门课程),培养学生科学兴趣和科学素养。教育学生要像科学家一样重视科学学科的学习,进而培养学生的科学创新能力。2、以“科学项目探究”为引领,结合科学课程开展小课题探究活动。在过程中指导学生做好活动的观察、实验和记录,并且通过和同伴的合作来撰
5、写好课题报告。3、以“小组合作学习”为形式,在科学课程中培养学生的创新实践能力。学生能够自主探究、自主学习,使学生在有效的小组交流中不断积累学习经验。4以“快乐活动日”为平台,开展各类科技类的社团、选修课以及兴趣小组。以点带面,鼓励学生积极参加各种科技小发明小制作活动,提高学生科学实践能力,推进学校的科学教育,5、以“科普阅读”为载体,鼓励学生阅读课外科普书籍,了解科普知识,开展科学知识小竞赛,丰富学生的科学知识。(三)加强教育教学教研,提高教师的课程研究业务水平。1、教研组活动要定时、定点、定内容,教研活动形式多样,例如教研组教师的
6、集体备课,讨论教学后的反思,及时反思教学的成功之处和不足。。。。。。通过有效的教研活动来切实提高教师的教学水平。2、科学合理地安排好各项教学研究活动,上课教师要精心备课,认真上课,听课教师要“有备而听”,要解读本节课教学中的重点、难点和注意事项,课后一起研究本节课的教学得失。3、教研组活动时要进行科学教材分析,并结合本学年的学校校本教研活动,大家一起讨论教学中的困惑,切实提高教师的教材解读能力和教学实践能力。4、以学校的“金苹果”科研工作为引领,组织教师结合学校的科技教育活动,引导学生把科学课堂上的知识、技能拓展到实际生活中,进一步提
7、升学生的科学素养。五、本学期安排9月份1、学习静安区的教研计划和工作安排,制定科学教研组工作计划。2、课堂听课活动。3、金苹果申报。10月份1、教研组集体备课活动-游戏中的科学。2、组织教师参加市级科学研修活动(崇明)。3、课堂随班听课。11月份1、教研组公开课教研。2、组织教师参加区级自然常识活动。3、科学学科活动。12月份1、组织教师参加区级科学集体备课活动。2、教研组课堂听课。3、科技创新大赛活动。2013年1月份:1、组织教师交流游戏节中的学科活动。2、“金苹果”项目的中期交流会。3、组织教研组教师撰写相关的校本研究案例。科学
8、教研组
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