7五子棋小组活动计划方案等

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1、四年级4班五子棋兴趣小组活动计划为了丰富学生的课外生活，陶冶学生的情操，我校课外活动开设了棋类兴趣小组活动。五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于青少年智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，同时又能培养学生的耐心细心等意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。因此本学期我们开设五子棋活动。一、课程的性质、目的及任务（一）、向学生传授中国五子棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。（二）、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国棋类运动的推广和普及。（三）、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能

2、力。二、学情分析（一）、五子棋兴趣小组大部分学生虽然接触过此棋种，但是对其的研究甚少，应该从最基本的入手，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。（二）、学习五子棋首先要学会一些基础知识，明确棋规的要求，学会思考，这样能为自学创造有利条件（三）、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，快乐，要结合竞赛辅助。三、课程教学基本要求（一）、了解中国五子棋这项活动的特点及其概况。（二）、了解五子棋的比赛规则。（三）、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。四、课程教学基本内容周数教学内容1五子棋的简介2认识五子棋的棋具3学习五子棋的术语

3、45678介绍行棋规则：五子棋的开局介绍行棋规则：下法、落子及先后手的确定介绍五子棋的子力结构介绍五子棋四的防守介绍横线、纵线与斜线，长连，五连910111213141516、17介绍禁手介绍禁手的演变历史与原因介绍用填子法判断禁手介绍禁手知识：假活三与假三三（1）介绍禁手知识：假活三与假三三（2）介绍禁手知识：不能成五的四与假四四，五连与禁手同时形成介绍做v点的思路五子棋比赛。。中学七年级五子棋兴趣小组实施方案一、指导思想五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于青少年智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力

4、的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操,它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。二、活动价值（一）、教育性：结合五子棋的有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。（二）、规则性：没有规矩难成方圆。五子棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则

5、，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。（三）、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到五子棋的浓厚兴趣和高雅的活动。（四）、竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。四、活动对象四年级4班的学生

6、六、活动时间：每天下午第4节课五子棋兴趣小组活动安全预案一、防范预案：（一）教师树立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。（二）上课前组织好学生，必须充分做好准备工作后才能实施教学活动，在活动时必须保证学生有正常的秩序，切记不要把五子棋放在嘴里或是随便乱丢。（三）要求学生在教室活动或打扫卫生时注意安全，不要碰电源插座。二、应急预案：遇有学生发生晕倒或其他偶发事件，立即将其送往校医务室救治，并及时上报学校领导。如发生地震、火灾等意外情况，按学校平时组织的应急演练的要求做，确保每位同学的人身安全。活动地点在三楼，注意上下楼梯的安全。