马鞍中心小学2011年少先队工作计划

《马鞍中心小学2011年少先队工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、马鞍中心小学2011年少先队工作计划一、指导思想2011年正逢中国共产党建党90周年，为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，弘扬党的丰功伟绩，引导全体师生了解党、热爱党、拥护党；激励广大党、团员及青少年继承和发扬党的光荣传统，进一步增强党、团组织的凝聚力和战斗力，增强对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发当代学生树立民族自豪感和历史责任感，紧紧围绕学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承经典文化为内涵，以传承民族精神为立足点，以培养“做一个有道德的人”及“礼仪特色学校”为契机，以实践活动为载体，

2、充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。二、工作目标1、以建党90周年为契机，开展丰富多彩的少先队活动，培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当四好少年。2、以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。3、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的

3、实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。4、以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风。5、以主题实践活动为载体，促进学生全面发展。三、工作措施（一）、搞好少先队阵地建设1、充分发挥“少先队之家”“好人好事本”的宣传教育作用。学校设立“少先队之家”墙报栏，定期更新内容，让学生关注、了解少先队的有关知识、新人新事，进一步受到教育。每班设立“好人好事本”，及时记录班级好人好事，鼓励学生学优、创优

4、。2、抓好少先队的队伍建设，，加强对队干部的教育和培训，让队干部真正成为队集体的管理者、队活动的组织者、队群众的服务者，当好队员的“公仆”、老师的助手。3、抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。4、健全大中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。5、规范温馨教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。继续开展“温馨教室”、“黑板报”评比活动。（二）、抓住爱国主义教育这个永恒的主题1、积极配合学校德育建

5、设，全面开展学生思想道德品质教育。通过中队活动课，继续加大力度加强学习学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校园。2、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。3、开展节日活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“手拉手”活动。以争当“四好”少年为主题，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。4、继续开展社会实践活动，培养学生的“五自”能力，让队员在实践体验中锻炼成长。5、关爱留守儿童,开展

6、“与留守儿童手拉手”等活动。四、具体安排二月份：1、制定少先队活动计划；2、健全常规工作评比制度；三月份：1、开展文明礼仪、日常行为规范教育等系列活动；2、安全教育活动四月份：1、各中队开展特色班级系列主题队会；2、开展“民族精神代代传”清明节主题活动五月份：1、体操竞赛2、诗歌朗诵。六月份：1、举行假期法制安全教育活动；2、评选优秀少先队员3、上交少先队学期工作总结。九月份：1、制订少先队工作计划，少先队常规工作（升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、红领巾广播）；2、组织一年级新生学习小学生守则日常行为规范，以及少先队知识。（学习国歌、队歌）。十月份：1、建党、建国周年征文活动2、庆祝少年先

7、锋队建队62周年活动暨一年级新生入队仪式；3、结合安全教育周开展“自护教育大讲堂”教育活动十一月份：1、开展“行为规范养成”教育活动2、举办校运动会十二月份：评选优秀学生、班干部一月少先队工作总结，寒假生活教育。二〇一一年二月十九日