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1、株洲师专附中唐艳波原创StarterUnit3Whatcolorisit?Lesson11a—1c,2a—2e教学目标1.熟练掌握字母Ss—Zz的认读和书写。2.学会辨认基本颜色。3.学会合作与交流，培养学生学习英语的兴趣和团结协作的精神。教学内容：1.字母及其音标：Ss/es/,Tt/ti:/,Uu/ju:/,Vv/vi:/,Ww/'dʌblju:/,Xx/eks/,Yy/waɪ/,Zz/zi:/,/zed/2.单词：color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown3.短语：what
2、color4.句型：What’sthis/that?It’sZ.Whatcolorisit?It’sred.教学过程：1.复习巩固(1).师生间问候并提问：T:Goodmorning/afternoon,Class.S:Goodmorning/afternoon,Anna.T:What’sthis/thatinEnglish?S:It’sa/an…T:Spellit,please.S:…(2).按字母表顺序默写字母Aa—Rr。2.新课导入教师举起一只茶杯，问：What’sthis?学生回答：It’sacup.老师说：Spellit,plea
3、se.学生回答：C-U-P.老师接着问：Whatcolorisit?同时解释单词color帮助学生回答：It’swhite.老师在黑板上用红色粉笔写一个字母S，并问：What’sthis?学生回答：It’sS.老师接着问：Whatcolorisit?学生回答：It’sred.老师说：Spell“red”,please.学生回答：R-E-D.用类似的方法教给学生其他的字母T,U,V,W,X,Y,Z及表示颜色的单词：yellow,green,blue,black,white,purple,brown。3.巩固练习(1).1a:Havestude
4、ntslookatthepictureandwritetheletterforeachcolor.Thenchecktheanswersinpairs.(2).1b:Havestudentslistenandrepeat.(3).2a:Getthestudentsreadthelettersaloudtogetherafterlisteningandrepeating.(4).2b:Getthestudentslistencarefullyandnumbertheletterstheyhear[1-8].版权所有株洲师专附中唐艳波原创4.合
5、作助学(1).Practicetheconversationswiththenewlettersandwordsingroups.Thenacttheirownconversationsinclass.(2).2cand2d:Ingroups,havestudentstrytopronounceandwritetheletterscorrectly.(3).2e:Ingroups,talkaboutwhattheselettersmean:S/M/L,UFO,CCTV.5.拓展提高(1).将26个字母按读音分类：/eɪ/,/e/,/i:/,
6、/aɪ/,/u:/,/ɑ:/,/ʌ/,/əʊ/(2).查找下列字母组合的含义：KFC,ETV,USA,UK,UFO,PRC6.小结与作业(1).熟记26个字母的正确读法和写法。(2).熟练掌握询问颜色的方法和回答。教学反思：StarterUnit3Whatcolorisit?Lesson23a—3d,4a—4d教学目的：1.熟练掌握26个字母的认读与书写。2.了解5个元音字母。3.复习巩固颜色的辨认。4.学唱《字母歌》和元音字母歌，寓教于乐，培养学生学习英语的兴趣。教学内容：1.26个字母及5个元音字母的发音。2.词汇：the,now,se
7、e,can,say,my,3.短语：akey,thecup4.句型：Nowyousee,IcansaymyABCs.Spellit,please.5.语法：the的用法教学过程：1.复习巩固(1).师生互相问候：T:Goodmorning/afternoon,ladiesandgentlemen.S:Goodmorning/afternoon,Anna.T:Howareyou?S:I’mfine,thanks.Howareyou?T:I’mOK,thankyou.(2).师生、生生间对话：What’sthis/thatinEnglish?I
8、t’sa/an…Spellit,please.…Whatcolorisit?It’s…版权所有株洲师专附中唐艳波原创(3).要求学生按顺序默写字母表。2.探索新知(1).3a:H
