桂林山水_练习3

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1、2桂林山水练习3课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。1．我站在小木fá上看lí江，仿佛在看一块巨大的无xiá的fěicuì。2．我和luó叔叔一起pāndēnɡ过fēnɡluánxiónɡwěi的tài山。二、给下面的多音字组词。卷1．juǎn：________　　________　　________2．juàn：________　　________　　________三、下列书写完全正确的一组是（　　）。A．波澜　　　船浆　　　骆驼　　　扩散B．屏障　　　拔地而起　　　色彩明丽C．游览绿树红花山雾弥蒙D．山栾形态万千奇峰罗列四、补充词语。（　　　　）的大海　　　　　（　　　　）

2、的西湖（　　　　）的泰山　　　　　（　　　　）的香山五、把下列词语补充完整。形态（　　）（　　）　　　（　　）（　　）明丽（　　）（　　）嶙峋拔（　　）而（　　）水（　　）如（　　）　　　峰峦（　　）（　　）句子模块六、写出下列句子的修辞方法。1．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（　　　）2．桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（　　　）（　　　）读写模块七、课外阅读。我爱水。我爱波澜壮阔的大海，爱波涛汹涌的长江，爱奔流不息的黄河，爱潺（chán）潺的小溪，但我更爱水平如镜的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的

3、树；湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪着美丽的光泽。1．用“△”画出短文中描写颜色的词。2．作者把湖分别比作________、________、________，来分别形容湖的____________、____________、____________。3．怎样理解“湖是活的……在嬉戏”这句话？________________________________________________________________________________________

4、________________________________________________________4．短文表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1．筏　漓　瑕　翡翠　2．罗　攀登　峰峦雄伟　泰二、1．卷尺　花卷　卷曲　2．画卷　卷宗　试卷三、B四、波澜壮阔　水平如镜　峰峦雄伟　红叶似火

5、五、万千　色彩　怪石　地　起　平　镜　雄伟六、1．比喻　2．比喻　排比七、1．蓝　白　红　绿　2．明镜　绸　翡翠　静　软　硬　3．提示：抓住短文中的动态描写来谈。　4．短文表达了作者对湖的喜爱之情。