第四节教案世界的气候

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1、第四节《世界的气候》（第2课时）教学设计一、【教学目标】知识与技能：（1）掌握利用气温曲线图和降水量柱状图描述一个地区（家乡）气候的基本判读方法，从而归纳一个地区的气候特点。（2）学会阅读世界气候类型的分布图，能够在世界气候类型分布图上说出主要气候类型的分布，提高读图能力。过程与方法：利用多媒体创设情境来引起学生兴趣，学生应用已学知识分析解决新的气候问题。情感态度：使学生感受到自然界丰富多彩，地区差异显著，同时又是有规律可循的。从而激发学生认识自然的兴趣和愿望。二、【教学重点与难点】重点：世界主要气候类型的

2、分布。难点：世界主要气候类型的空间分布。三、【课时安排】一课时。四、【教学过程】新课导入：出示图片（热带雨林、热带草原、热带沙漠、极地、四季...PPT:2、3、4、5分别展示）世界真奇妙，有的地方是葱郁茂密的森林，有的地方是广袤粗犷的草原，有的地方是白雪皑皑的冰原，有的地方是浩瀚无垠的沙漠。这些不同的自然景观是不同气候的真实写照，为什么会形成这种气候差异呢？教师提问：1、各地不同自然景观的差异，主要是由什么的差异造成的？2、气候的两大要素是什么?学生：气温和降水讲授新课：气温和降水是气候的两大要素，并且在

3、不同地区差异非常明显，而当它们以不同方式组合在一起时，就形成了不同的气候类型，那我们所在的修文属于什么气候呢？（ppt6）活动一：感受家乡气候（PPT：7、8、9、10、11）板书：一、家乡的气候[转折]请大家结合自身感受想想修文的气候是什么样的呢？根据自己的体会谈一谈。每组讨论各派一名代表描述。学生：各抒己见5[教师总结]：出示气温曲线和降水柱状图讲述：刚才大家谈了对家乡修文气候的感受，现在我们一起总结一下。修文的气候属于四季分明的亚热带季风性湿润气候，冬季温和湿润、夏季高温多雨。过渡：修文以外的地方气候

4、又怎么样呢？是不是与修文一样四季分明？活动二：探究学习请同学们结合课本64页图3.27四幅不同气候的自然景观图，从名称，分布，特征，自然景观四个方面介绍一下对这四种气候的认识。（PPT:四种气候的气温曲线和降水柱状图）教师指名介绍[板书]二、世界气候类型的分布(PPT:12-24)学生：气候类型分布地区气候特征亚热带季风气候温带大陆的东岸夏季高温多雨、冬季温和湿润热带雨林气候赤道附近终年高温多雨热带草原气候热带雨林气候的南北两侧终年高温，分干、湿两季温带季风气候亚洲东部夏季高温多雨、冬季寒冷干燥温带大陆气候

5、温带大陆的内陆地区夏季高温少雨，冬季寒冷干燥寒带气候极圈以内终年严寒少雨活动三：认识规律那么全球到底有多少种气候类型呢？它们的分布是有规律的吗？请同学们阅读课本提供的“世界气候类型分布”图自主完成65页活动1。学生合作分析并汇报结果。教师及时点评。（PPT:25-27展示结果）板书1、世界气候类型多样（11种）[过渡]刚才大家完成得很好，世界气候复杂，共有11种之多。而且各地气候存在很大的地区差异。大家今后可能会到其他地区或国外留学、旅游、工作，那时你就不能按照修文的气候来安排生活了，除了刚刚介绍的五种气候

6、，我们5还要来了解其他6种气候的分布规律及特点。板书2、世界其他气候的分布及特点（PPT：28-44）[活动设计]：下面老师就和同学们根据PPT上的气温曲线和降水柱状图来逐一分析这六种气候的分布及特点。小组讨论，各派一名代表回答。小组代表汇报：6）热带沙漠主要分布在南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区。特点：终年炎热干燥。7）热带季风气候主要分布在亚洲的印度半岛和中南半岛。特点：终年高温，分旱、雨两季。8）温带海洋气候主要分布在中纬度的大陆西岸。特点：全年温和湿润。9）温带大陆气候主要分布在温带大陆的内陆地区

7、。特点：夏季高温少雨，冬季寒冷干燥。10）地中海气候主要分布在地中海沿岸。特点：夏季炎热干燥、冬季温和多雨。11）高原山地气候主要分布在高大的山地高原地区。特点：与所处位置及海拔有关。教师利用多媒体展示：5气候类型分布地区气候特征热带季风气候印度半岛、中南半岛终年高温，分旱、雨两季热带沙漠气候南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区终年炎热干燥温带海洋气候中纬度的大陆西岸全年温和湿润温带大陆气候温带大陆的内陆地区夏季高温少雨，冬季寒冷干燥地中海气候地中海沿岸夏季炎热干燥、冬季温和多雨高原山地气候高大的山地高原地区

8、与所处位置及海拔有关[教师总结并补充]：热带雨林气候南美洲分布最广；热带草原、热带沙漠气候非洲分布最广；热带季风气候亚洲分布最广；此外亚洲气候类型最多最复杂，有9种之多。转承：请同学们结合刚刚介绍的11种气候分布，找出属于温带的5种并自主完成活动2。活动四：把学生按座位分成左、中、右三部分，分别完成位于北温带亚欧大陆的西岸、内部和东岸的气候类型。（大陆东岸——亚热带季风和季风性湿润气候，温带季风气候；大陆内部——