古诗两首 第二课时

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1、古诗两首第二课时教学目标：（1）、复习上节课内容。（2）、体会诗人表达的思想感情。教学重点：感受古诗语言的凝炼、意境的深远，音韵的和谐，陶冶情操，激发对祖国的语言文字的热爱。教学难点：体会诗人表达的思想感情。教学时间：第二课时教具准备：教学插图教学过程：一、指名读、齐读两首古诗。指名释义文中的生字、新词。二、理解诗意，体会情感。1、示范引路，学会方法——学习《惠崇春江晓景》。⑴、想。自读古诗，想想有哪些不懂的地方，记下来。⑵、看。看课后注释，理解诗句意思。将自己还未明白的地方在组内和同学讨论。⑶、猜。根据自己的理解猜一猜诗句的意思，并在小组内互相交流。⑷、议。师生对

2、学生学习中普遍存在的问题进行讨论。⑸、说。学生说出诗句的意思。⑹、悟。感悟诗中包含的思想感情。⑺、诵。感情朗读并背诵。2、小组合作，自学探究——学习《清明》。⑴、师生共同小结学习《惠崇春江晓景》的方法。⑵、学生小组内研读。⑶、全班交流汇报学习情况。师生共同评议。三、课外延伸，学会积累。1、说说自己知道的写春天的名句。2、师生互相介绍自己知道的写春天的诗歌和文章。开展课外读书竞赛。四、课堂小结：五、布置作业：1、比一比，组词语。芦()借()放()蒌()户()惜()牧()楼()2、先解释加点的字，再解释诗句的意思。⑴、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。__________

3、__________________________________________________________________________________⑵、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。____________________________________________________________________________________________3、默写古诗《清明》。______________________，_____________________。____________________，_________________

4、_____。六、板书设计惠崇春江晓景竹林、桃花——盛开鸭群——江中戏水惠崇春江晓景蒌蒿、芦芽——满地喜春惜春河豚——逆江而上