心理咨询师二级_免费下载

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1、参与性技术影响性技术倾听倾听是心理咨询的第一步，是建立良好咨询关系的基本要求。面质面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。开放式询问与封闭式询问1.开放式询问通常使用“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能…”、“愿不愿意…”等词来发问，让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。2.封闭式询问通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”、“有没有”等词，而回答也是“是”“否”式的简单答案。解释解释，即运用某一种理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等。鼓励和重复

2、技术鼓励，即直接地重复求助者的话或仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等，来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去。指导指导即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是影响力最明显的一种技巧。内容反应内容反应，也称释义或说明，是指咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给求助者。情感表达咨询师告知自己的情绪、情感活动状况，让求助者明白，即为情感表达情感反应情感反应与释义很接近，但有所区别，释义着重于求助者言谈内容的反馈，而情感反应则着重于求助者的情绪反应。内容表达内容表达

3、是指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行褒贬和反馈等。具体化具体性指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件。自我开放自我开放亦称自我暴露、自我表露，指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享。参与性概述概述指咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来。影响性概述咨询师将自己所叙述的主题、意见等经组织整理后，以简明扼要的形式表达出来，即为影响性概述。非言语行为的理解与把握非言语行为能提供许多言语不能直接提供

4、的信息，甚至是求助者想要回避、隐藏、作假的内容，借助于求助者的非言语行为，咨询师可以更全面地了解求助者的心理活动，也可以更好地表达自己对求助者的支持和理解。非言语行为的运用咨询过程中会出现大量的非言语行为，其或伴随言语内容一起出现，对言语内容作补充、修正，或独立地出现，代表独立的意义，在咨询活动中起着非常重要的作用。 心理诊断技能总结一、心理问题分类：正常心理健康 心理不健康一般心理问题 严重心理问题 神经症性心理问题（可疑神经症） 不正常神经症恐怖症 焦虑症 强迫症 躯体形式障碍（含疑病症） 重性精神障碍精神分

5、裂症 心境障碍躁狂症抑郁症双相障碍（躁郁症）其他精神障碍应激相关障碍 人格障碍及性心理障碍 心理生理障碍 癔症（歇斯底里症） 案例回答要点：1、找症状，生理（吃睡性躯病年龄、性别、遗传因素、青春期、更年期、疾病，缺陷。）心理（知情意人格）社会功能（工作、生活事件、交往，家庭教育；效率）。2、下诊断3、立依据（三原则，典型症状异常行为，自知力，时、因、度）注：度包括痛苦程度、社会功能受损程度（效率）泛化程度。4、举措施，咨询方法，测量量表（选择理由），如不正常转诊。各问题回答要点一般：三原则，符合；无典型症状，特异

6、行为；有自知力，主动求治；时；因；度（未泛化）；严重：三原则，符合；无典型症状，特异行为；有自知力，主动求治；时；因；度（泛化）；疑似：三原则，符合；典型症状，特异行为；有自知力，主动求治；时（病程三个月以下，达不到N）；因（无现实刺激，无道德色彩）；度；神经症：三原则，符合；典型症状，特异行为；有自知力，主动求治；时；度；符合与严重精神病的区别标准。精神分裂症：各种心理问题区别：一、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）： 1、 正常与异常的三原则。（主观世界与客观世界的统一性；

7、心理活动的内在协调一致性；个性的相对稳定性。）2、 典型症状及行为。3、 是否有自知力。（包括是否有主动求医行为。）二、一般与严重：泛化，社会功能，时（2个月以下，二个月以上半年以下）因（一般事件，相对强烈）、度。三、严重与疑似：关键是刺激外形，是否道德色彩。情绪失控更多，泛化更严重，四、严重与神经症：病程（严重持续时间要短），刺激外形，典型症状，评分，求治。1、 严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。2、 神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）

8、不带明显的道德色彩。五、疑似与神经症：病程（3个月为界），疑似刺激量小，评分。六、神经症与精神病：自知力，求治愿望。+一般心理问题1、由于现实生活、工作压力、处事失误等因素产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪（如厌烦、后悔、懊丧、自责等）2、不良情绪不间断持续一个月，或不良情绪间断持续两个月仍不能自行化解。3、不良情绪仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态，基本