为“画图”作品题字

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1、为“画图”作品题字教材分析：本课选自四川省少年儿童出版社出版的三年级下册第十四课《为“画图”作品题字》，在该册教材的末尾位置，是在前面“画图”软件的基本知识讲解完了之后，对作品进行完善和美化而设置的。之所以选择三年级下册的本课进行教学，是因为该三年级的学生在一、二年级的时候已经掌握了“画图”软件工具箱中的其他大多数工具，而没有学习“文字”工具，联系实际美术课中进行绘画作品创作时，需要写上主题和绘画作者姓名等情况，就直接引入了本次课的内容。本次课的主要内容就是运用“画图”软件中的知识和汉字录入的知识进行综合练习，为已有的“画图”作品添加文字。教材通过对“文字”工具如何使用进行详细的讲

2、解来完成题字而完善、美化作品的目标。本课的重点是使用文字工具在“画图”作品中输入文字，难点是对文字进行字体、字号、大小等属性进行修改来美化文字。学情分析：来自三年级的学生在以前的信息技术课上掌握了“画图”软件工具箱中的大多数工具的使用的方法，能够完成简单的作品。但是，对于文字工具的使用，学生还很陌生，只有个别学生知道，而且也是知道纯粹的添加文字的方法，对于美化文字还不清楚。所以，本次课的教学内容对于这一批三年级学生来说，内容的难易程度还比较适中，而且，选择合适的“画图”作品也能提升学生学习的兴趣。简单的使用“文字”工具在作品上添加文字对于学生来说，应该还比较容易，难点可能会出现在对

3、文字背景颜色的设置和对文字的美化上。教学目标：知识与技能掌握通过“文字”工具在“画图”作品中输入文字的方法，学会编辑文字过程与方法通过使用“文字”工具在“画图”作品中添加文字，并对文字进行字体、字号、大小等属性进行编辑美化文字，最终完善美化“画图”作品。情感、价值拉近学生与广州亚运会的距离，感受亚运会的气息，感受作品的完整美。教学重点：使用文字工具在“画图”作品中输入文字，编辑文字。教学难点：对文字进行字体、字号、颜色等属性进行编辑文字来美化文字。课前准备：两件迎亚运绘画作品（一件有题字，一件无题字）以及网络教室课时安排：一课时教学过程：引入：介绍引入，2008年北京奥运会期间，有

4、两位同学做了两件宣传画。请大家来帮他选一选，为什么呢？生1：生2：有文字的作品，主题更加突出，效果更好。以前，我们学习怎样完成一件电脑画图作品，今天我们就来学习，在“画图”软件中给“画图”作品题字。出示课题：为“画图”作品题字新授：任务一：给通过“画图”程序打开“画图”作品“2008北京奥运（无文字）”，然后使用“文字”工具在作品中输入文字。演示步骤：切换输入法为“搜狗拼音输入法”；单击工具栏中的“文字”工具按钮；在画面上准备输入文字的地方，单击鼠标左键，出现虚线框（文字框）观察“画图”窗口的的变化；选择喜欢的文字颜色（颜料桶），输入“2008北京奥运”。学生自己操作，教师巡视，个

5、别指导。评价作业，发现问题，学生出现问题（文字太小？）、背景出现白色底纹（怎么透明？）学生3：教师讲解：引出“文字”工具栏（字体、字号、加粗……）（每个文字框里的文字只能出现一样的字体、字号和文字格式等）在文字框里边单击鼠标右键，选择文字工具栏，弹出文字工具栏窗口，调整文字字号（大小）、颜色等。出现问题：文字框里的文字不能在一行显示（看上去很不美观），怎么办？解决办法：改变文字框的大小和位置，同时还可以改变文字的颜色。学生再操纵，改变文字的背景模式为透明，改变文字框的位置大小等。注意:只要鼠标在文字框意外的地方单击鼠标左键，那么文字的内容、位置，包括文字的背景的模式也就确定了。这个

6、时候要修改，可以尝试用“撤销”工具（但是只能撤销三步以内的操作），或者用“填充”工具、“取色”和放大镜工具进行填色修改，或者“选定”工具去掉文字，再重新输入了。第一次保存作业。任务二：完成亚运“吉祥物”手中气球的文字完成要领：使用文字工具，在气球的位置单击鼠标左键，出现文字框，输入文字，并根据气球的大小、位置来调整文字的字号（大小）和文字框的位置。出现问题：总觉得文字框太大了，显示的区域超过了气球的大小，怎么办呢？解决办法：只需要将的文字调整到你想要的地方，然后在文字框以外的地方单击鼠标左键就可以了确定文字的位置了。学生开始操作，完成任务二，并且使用“文字”工具栏对文字的属性进行修

7、改，也包括文字框的大小和位置等。教师巡视个别指导，集体解答。评价作业，发现问题，解决问题。学生继续完善。第二次保存作业。小结：给作品题字，要用到什么工具？（文字工具）使用文字工具特别要注意：文字的背景模式、文字框的大小、位置以及“文字”工具栏的正确的使用方法等等。以后，我们所有的“画图”作品都可以写上主题了，并且还可以写上作品的作者，如果是你自己的作品，就可以在上边合适的位置写上你自己的名字了。板书设计：为“画图”作品题字输入文字切换输入法选择“文字”工具单击鼠标左键