section a(1a-2d)导学案

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1、SectionA1a-2d【学习目标】1.记住并会运用P9-10单词及短语2.记住并会运用表示频度的句型。A:HowoftendoesshewatchTV?B:ShewatchesTVonceaweek./SheoftenwatchesTV.任务一:写出并记住下列单词频度副词:1.总是__________2.通常__________3.常常___________4.有时_____________5.几乎不_____________6.曾经__________7.几乎从不___________8.从不、决不__________1.家务

2、事___________2.一次、曾经____________3.两次__________4.互联网____________5.节目_____________任务二:快速完成并下列短语。1.帮助做家务_______________________2.用互联网_________________________3.去购物___________________________4.读书___________________________5.去看电影________________________6.做运动_________________

3、________频度短语:1.每天________________2.一周一次________________3.一周两次________________4.一周三次_______________5.一月一次________________6.一月两次________________任务三:仿句要求:(根据任务一、二中的频度副词,短语并用下列不同人称造5个句子造句)例句:1.IhardlyeverwatchTV.2.Hegoesshoppingonceaweek.ImybrothertheyweJimheshe1._________

4、_________________________________________________2.__________________________________________________________3.__________________________________________________________4.__________________________________________________________5.______________________________________

5、____________________任务四:朗读下列对话并根据任务一、二编写新对话,对子组互相练习。频度副词:always,usually,often,sometimes,hardlyever,never,twiceaweek,onceamonthA:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Iusuallygotothemovies.A:HowoftendoyouwatchTV?B:IwatchTVonceaweek.我的新对话A:______________________________________

6、____B:__________________________________________A:__________________________________________B:__________________________________________大声朗读上面对话,用he/she编写新对话。A:Whatdoeshe/shedoonweekends?B:______________________________________A:______________________________________B:

7、______________________________________任务五:熟读课本10页2d对话并完成下列问题1题为判断正确(T)错误(F),2题为完成句子,3-4题为简略回答问题,5题将句子译成汉语。1.Claireisfreenextweek.()2.Claire____________playtenniswithherfriends.3.HowoftendoesClairehavepianolessons?____________________________4.IsClairefreenextweek?_____

8、__________________5.Nextweekisquitefullforher._______________________________________任务六:知识梳理一、1.—HowoftendoyouwatchT

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