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时间:2019-05-04
《unit 7 be careful part b 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7BeCarefulpartB教案教学目标1.能听懂、会说句子:Pleasewaitaminute.2.能掌握Let’slearnmore部分有关交通的句子3.通过本课时的学习,增强学生的交通安全意识,使其养成遵守交通规则的好习惯4.能听懂、理解PartBLet’schant部分中歌谣大意,并能流利的说唱该歌谣,要求模仿正确,语音语调自然。5.完成本单元其余的活动和练习,复习和巩固本单元所学知识。教学重点1.能听懂、会说句子:Pleasewaitaminute.2.能听懂、理解PartBLet’sc
2、hant部分中歌谣大意,并能流利的说唱该歌谣,要求模仿正确,语音语调自然。教学难点1.能掌握Let’slearnmore部分有关交通的句子。2.完成本单元其余的活动和练习,复习和巩固本单元所学知识。教学用具PPT图片教学过程学习目标(一)能听懂、会说句子:Pleasewaitaminute.(二)能掌握Let’slearnmore部分有关交通的句子自主学习(一)温故知新看口型说词汇(二)导入新课教师扮演交通警察,叙述交通规则,导入本课内容。(三)新课展示1、partBLet’slearnmore的第一个场景
3、。教师指着红色的等和薛省问答T:Whatcoloristhelight?S:Red.T:Thelightisred.pleasestop.Don’tcross.Whereareyougoing?S:I’mgoingto....2、教师指着绿色的交通灯和学生问答:T:Whatcoloristhelight?S:Green.T:Nowthelightgreen.youcango.3、教师请一位学生上台表演开车的动作,冰箱做转弯,教师这是指着红灯说:Lookatthelight!Don’tturnleft.ple
4、asewaitaminute.并引导薛省说:I’msorry.(三)互助释疑同桌间交流句子意思。找出疑点,全体交流,教师反馈。(四)探究出招模仿对话,做对话,小组内交流,纠正错误。展示交流(一)小组展示小组内相互读对话,讨论不懂的单词、词组以及句子。(二)班级展示指名小组上台表演对话,全班交流,教师纠错。点拨升华教师放规划录音,学生跟读,纠正读音。turnaround转身goahead往前走busy忙碌的,繁忙的young年轻的,年幼的现在进行时的句子结构:be+doing一般将来时的句子结构:begoin
5、gto+动词原形run的现在分词:runningminute分钟waitaminute等一会儿Homework(一)作业当堂清PartCLookandmatch(二)挑战自我PartBLet’splayWaitaminuteCrossthestreetturnrightturnleftStandupSitdownReadyourbookDon’tReadyourbook板书设计Unit7BeCareful!turnaround转身goahead往前走busy忙碌的,繁忙的young年轻的,年幼的现在进行时的
6、句子结构:be+doing一般将来时的句子结构:begoingto+动词原形run的现在分词:running
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