module 10 unit 1 are you going to hong kong 教案

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1、Module10Unit1AreyougoingtogotoHongKong?教案一、教材分析本课是新标准英语(一起点)第五册第十模块第一单元。本课主要学习如何讨论将来要做的事情。主要练习了一般将来时时态。二、教学目标(1)知识目标:能够掌握重点单词:HongKong,sea,airport.能够掌握重点句型:AreyougoingtogotoHongKong?Yes,Iam./No,I’mnot.Whatareyougoingtodo?I’mgoingtoswiminthesea.(2)能力目标:能用Areyougoingto…?以及Whatareyougoingtodo?来对他人将要

2、做到事情提问,并且在别人询问自己时能做出正确的回答。(3)情感目标:培养学生做事情之前做好打算以及做事情一定要认真细心的习惯。培养学生良好的提问回答意识。三、教学重点及难点(1)教学重点:对句型Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…的掌握。(2)教学难点:能熟练运用所学语句进行交流,并能在真实的语境中运用。四、教学准备CD-Rom,wordcards,PPT.五、教学过程Step1:GreetingandWarmingup1、Greeting(师生问候)T:Goodafternoon,boysandgirls.Ss:Goodafternoon,teacher.【设

3、计意图】:师生间相互问好,介绍评价机制,全班分为两个大组进行奖励评价,同时与个人奖励评价相结合,最终哪个组得到的笑脸多哪个组即为获胜组。2、Warmingup:TosayachantPlay,play,playbasketballEat,eat,eatanappleRide,ride,ridemybikeDo,do,domyhomeworkWatch,watch,watchTVSwim,swim,swiminthesea【设计意图】:通过朗朗上口的说唱加上动作,使学生快速投入英语学习氛围,激发学习兴趣,同时渗透本节课句型。Step2:Presentation1、LeadinginTote

4、llSsIamgoingtoplaybasketballatthisweekendandaskthem“Areyougoingto…”topracticesentencestructure“Areyougoingto…”“Yes,Iam./No,I’mnot.”【设计意图】:巩固旧知,导入新课,为即将进行的新课讲授做铺垫。2、NewWordsLearnthenewwordswhenteacherandSsaretalkingaboutthewinterholidayplans.【设计意图】:通过师生谈论寒假计划引出新单词HongKong和airport,再通过开火车读、集体读、大小声读等

5、各种游戏方式学习新单词。在句子中学习新单词,达到“词不离句”的效果。3、TextLearning(1)Listentothetapeandanswertwoquestions:WhereisXiaoyonggoingtogo?WhatisXiaoyonggoingtodo?【设计意图】:通过听录音初步感知课文,然后带着问题再次听课文,进一步加深对文本的认识。(2)Listentothetapeagain,AndaskSstoreadafterthetape.Answeranothertwoquestions:WhereisSamgoingtogo?WhatisSamgoingtodo?【

6、设计意图】:学生听录音跟读、模仿,有助于学生标准语音、语调的形成,同时更进一步加深对课文的整体感知和理解。(3)AskSstothinkthatwhySamcan’tswiminthesea.ThenletSsknowpeopleshouldbecareful.LearnanEnglishsaying:Amissisasgoodasamile.(失之毫厘,差之千里。)【设计意图】:对学生进行及时的情感教育,教育学生做事情之前要做好打算,同时做事情一定要认真、细心。Step3:PracticeLetSsdotheexercisesofActivityBook.【设计意图】:学习完课文之后及

7、时跟进练习,巩固所学课文。Step4:ConsolidationLetSspracticethedialogueingroups.Thenasksomepairstoactitout.【设计意图】:学生台前展示,既可以锻炼学生的口语表达能力,又体现出学生的主体性。Step5:ExtensionLetSstalkabouttheirwinterholidayplanswithpartners.Thenasksomepairstosho

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