Unit 1 Are you going to Hong Kong?_教案1.doc

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1、Module10Unit1AreyougoingtogotoHongKong?【教材分析】本课是新标准英语(一起点)第五册第十模块第一单元。本课主要学习如何讨论将来要做的事情。主要练习了一般将来时时态。【教学目标】(1)知识目标能够掌握重点单词:HongKong,sea,airport能够掌握重点句型:AreyougoingtogotoHongKong?Yes,Iam./No,I’mnot.Whatareyougoingtodo?I’mgoingtoswiminthesea.(2)能力目标能用Areyougoingto…?以及Whata

2、reyougoingtodo?来对他人将要做到事情提问,并且在别人询问自己时能做出正确的回答。(3)情感目标培养学生做事情之前做好打算以及做事情一定要认真细心的习惯。培养学生良好的提问回答意识。【教学重难点】(1)教学重点对句型Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…的掌握。(2)教学难点能熟练运用所学语句进行交流,并能在真实的语境中运用。【教学准备】CD-Rom,wordcards,PPT.【教学过程】Step1:GreetingandWarmingup1、Greeting(师生问候)T:Goodafternoo

3、n,boysandgirls.Ss:Goodafternoon,MissHe.4/4【设计意图】:师生间相互问好,介绍评价机制,全班分为两个大组进行奖励评价,同时与个人奖励评价相结合,最终哪个组得到的笑脸多哪个组即为获胜组。2、Warmingup:TosayachantPlay,play,playbasketballEat,eat,eatanappleRide,ride,ridemybikeDo,do,domyhomeworkWatch,watch,watchTVSwim,swim,swiminthesea设计意图:通过朗朗上口的说唱加

4、上动作,使学生快速投入英语学习氛围,激发学习兴趣,同时渗透本节课句型。Step2:Presentation1、Leadingin(导入)TotellSsIamgoingtoplaybasketballatthisweekendandaskthem“Areyougoingto……”topracticesentencestructure“Areyougoingto……”“Yes,Iam./No,I’mnot.”设计意图:巩固旧知,导入新课,为即将进行的新课讲授做铺垫。2、NewWords(学习新单词)Learnthenewwordswhen

5、teacherandSsaretalkingaboutthewinterholidayplans.设计意图:通过师生谈论寒假计划引出新单词HongKong和airport,再通过开火车读、集体读、大小声读等各种游戏方式学习新单词。在句子中学习新单词,达到“词不离句”的效果。3、TextLearning(学习课文)(1)Listentothetapeandanswertwoquestions:WhereisXiaoyonggoingtogo?WhatisXiaoyonggoingtodo?设计意图:通过听录音初步感知课文,然后带着问题再次

6、听课文,进一步加深对文本的认识。(2)Listentothetapeagain,AndaskSstoreadafterthetape.Answeranothertwoquestions:WhereisSamgoingtogo?WhatisSamgoingtodo?设计意图:学生听录音跟读、模仿,有助于学生标准语音、语调的形成,同时更进一步加深对课文的整体感知和理解。(3)AskSstothinkthatwhySamcan’tswiminthesea.ThenletSsknowpeopleshouldbecareful.LearnanEn

7、glishsaying:Amissisasgoodasamile.(失之毫厘,差之千里。)4/4设计意图:对学生进行及时的情感教育,教育学生做事情之前要做好打算,同时做事情一定要认真、细心。Step3:PracticeLetSsdotheexercisesofActivityBookonPage39.设计意图:学习完课文之后及时跟进练习,巩固所学课文。Step4:ConsolidationLetSspracticethedialogueingroups.Thenasksomepairstoactitout.设计意图:学生台前展示,既可以

8、锻炼学生的口语表达能力,又体现出学生的主体性。Step5:ExtensionLetSstalkabouttheirwinterholidayplanswithpartners.Thenasksomepair

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