（王国帆）王国帆个人研修总结

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1、王国帆研修总结   此次远程让我有幸跟专家和各地的数学精英们面对面交流，每次探讨的主题，大家各抒己见，畅所欲言，浓浓的学习氛围感染着我，尽管不曾谋面，但远程教育拉近了我们的距离，学习无界限。研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。身为一名普通的数学教师，对课程改革的基本理念并不陌生，然而能够对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘却还远远不够，而研修学习正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。经过这次研修，让我更深刻体会到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。通过专题的学习，收获良多，给自己的教

2、学拓展了思路，带来很多新思考，下面就对本次培训学习作以总结：一、研修学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：如何创设切近学生生活实际的情境帮助学生解决数学问题；课堂师生互动合作学习如何做到合理的时间分配等。使自己更注重师德修养，教育理念和教学方法等方面有了很大的提升。课堂教学、掌握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了长足的进步,同时适应时代发展的需要更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,打造高效课堂教学打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，互相学习，开阔了视野，充实了自己。二、教师通过不断的学习来提高自己的专业素

3、养，促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师师德和渊博的学识并重，这是从事好教育教学工作的基础。充分利用这次远程研修培训，继续加强自身知识的学习和教学能力提高，利用多媒体广泛收集课程资源信息，主动虚心向课程专家团队和同行请教，不断充实提高自己的专业知识和业务能力，以胜任自己的教育教学工作。三、通过这次研修，转变了我的教育教学观念，形成新型师生教学关系，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。四、进一步加强对教学工作的总结和反思。自己不断

4、的总结教学经验，加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。每节课后坚持写教学反思、价段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。总之，回顾这次研修学习，受益匪浅，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。我们要珍惜这样的学习，也许我们付出的更多的时间和精力，但我们收获的却是教师自身基本素质的提高，它是我们今后工作的资本。并且从传统的培训模式中走向网络平台时，平台给我们提供了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的实践中遇到的许多问题，困惑、思考、收获很难有机会

5、倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与同仁们，一起进行交流、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我，不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次研修所学教育教学理论知识用到实处，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！