欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37997625
大小:29.00 KB
页数:6页
时间:2019-05-23
《2001学年度第二学期new》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2001学年度第二学期.txt26选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面前昂首挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采。2001学年度第二学期 《语文》第八册教学计划 王蓉芳 班级情况简析: 班级人数 62 上学期合格率 上学期优秀率 本学期合格率指标 100% 本学期优秀率指标 上期差生率 本期转化率 本班学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话,识字1543个。能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字。掌握部首查字的几种特殊情况,能在字典中选择恰当的意思,学会独立识字。会读写400
2、个左右的词语,懂得意思,一部分会口头或书面运用。初步学会写钢笔字,写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖,继续练习基本笔画的运笔方法,注意字的间架结构,初步养成认真临摹的习惯。初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯,能正确转述别人的话;初步学会完整的讲述一件事,条理比较清楚,语句比较连贯;能听写一段话。会正确、流利、有感情地朗读课文,能借助重点词句,背诵指定的课文。能带着问题默读课文,边读边思考;能抓住重点词句,理解一段话的内容;读课文时能注意到文章的题目;初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段。能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章,了
3、解主要内容。初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物,能条理比较清楚地记叙一件事,语句通顺连贯;初步学会写留言条,学会给同辈写信,掌握一般书信和信封的格式。 通过语言文字的训练,使学生了解祖国山河壮丽,历史悠久,有优秀的民族文化传统,初步培养民族自豪感;初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚谨慎、敢于拼搏的精神;初步培养热爱科学的思想感情。 本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难,有待这一学期进一步加强教育。 全册教材简析: 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时,把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》
4、规定的六年制第四学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心发展的水平,一部分已安排在第七册教学,余下的部分安排在本册教学。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看,第一项训练按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系、协调发展的原则,把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。 本册教材听说读写能力训练的序列如下表: 单元 阅读训练 习作训练 听说训练 一 朗读课文,正确表达感情 写通知 听广播,说要点 二 理解长句子的意思 看单幅图,较具体地写一件事 三
5、按事物的几个方面分段 从几个方面写一种物品 有条理地介绍学校的情况 四 做读书记号 有条理地写动物的外形和活动 五 抓住重点段分段 有重点地把参观活动的过程写清楚 听出别人说话中表达不当的地方 六 读懂说明书 用符号修改作文 七 说说段落的意思 给长辈写信 看望长辈,有条理地回答问话 八 详细复述课文 用一件事写人 本册课本共8个单元,每单元前有本单元阅读训练的学习提示,告诉学生本单元阅读训练的重点是什么,以及怎样学以致用。每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文3篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文,用△标明
6、。每单元有1次习作训练,第1、3、5、7单元各有1次听说训练。每单元还有1个单元练习,主要是复习本单元学过的内容,但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。这样,本册课本共有必学课文24篇,选学课文4篇,习作训练8次,听说训练4次,单元练习8个。 语文学科的思想品德教育,具有散在无序和丰富多样的特点。本册教材思想教育的内容十分丰富,有爱国主义教育、革命传统教育、热爱社会主义的教育,以及学科学、爱科学的教育等等。但课文不是以思想品德教育为序编排的,因此一个单元的思想品德教育并不是围绕同一个中心进行的。 本册教学总的目的要求: 1、能利用汉语拼音帮助识字、阅
7、读和学习普通话识字257个。能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字,学会独立识字。 2、会读写560个左右的词语,懂得意思,一部分会口头或书面运用。 3、初步学会写钢笔字,写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖,注意字的间架结构,初步养成认真临摹的习惯。 4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯,能边听边思考,听出别人说话中表达不当的地方;能听广播,说要点;能有条理地介绍看到的情况,能有条理地回答问话。 5、会正确、流利、有感情地朗读课文,能理解长句子的意思;在阅读时学会使用常用的读书记号;能按事物的几个方面和抓
8、住重点段分段,能说出段落大意;能详细复述课文。认识省略号。能初步读
此文档下载收益归作者所有