第二单元走自己的路导学案

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1、第二单元走自己的路导学案第六课从众与自我一、课前预习1、从众现象的表现：和。2、从众具有两重性，既有，也有。3、从众现象的含义。4、从众现象有什么积极作用？5、从众现象有什么消极影响？6、从众现象产生的原因及其对策从众现象产生的原因对策二、巩固训练1、青少年避免盲目从众的重要途径是（）A、别人说过的话决不说B、别人做过的事决不做C、别人走过的路决不走D、全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力2、美国有个富翁，规定在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天，并称之为“孩子谋生日”4。

2、每当这一天的早晨，富翁亲自驾车几十公里，把孩子送到闹市区，赶下车，令其自己想办法谋生一天，傍晚他再驾车把儿子接回来，尽管往返所消耗的汽油费远远超过儿子一天的生活费，但这个富翁却乐此不疲坚持这样做。对此，你的理解是（）A、这个父亲太残忍，没有照顾好孩子的生活B、美国人的观念很奇特C、从小注重培养孩子的独立自主能力D、这个孩子没有独立自主精神3、小林见别人学篮球，自己也跟着学，见别人画画，自己也跟着学，还没几天又跟别人学弹琴，结果，一年过后什么也没学成。他这种表现是（）A、一种培养高雅情趣的重要途径B、一种盲目

3、从众不健康的心理C、一种兴趣广泛的优点D、一种兴趣单一的缺点4、盲目从众会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康发展。因此我们（）A、不参加未经学校批准的活动B、不能与他人一起参加课外活动C、要择其善者而从之，其不善者而改之D、要坚信只有自己参加的活动是健康的5、“温室里的花朵经不起风雨”这句话给我们的启示是（）A、野生的花朵生命力更加旺盛B、青少年只有学会自立才能在社会上立足C、娇宠溺爱的家庭培养不出独立自主的少年D、缺乏自立精神的人，处处依赖他人6、“开始我相信自己做的是对的，后来我发现周围的同学都

4、选择了另一个答案，就开始动摇，怀疑自己的选择，最后把本来填上的正确答案改成了错误的。”这反映了（）A、生活中的从众现象B、工作中的从众现象C、学习中的从众现象D、交际中的从众现象7、有的同学认为“培养自立意识是大人的事，与青少年无关。”你认为这一观点（）A、正确，青少年不需要自立B、错误，青少年需要自立，而大人不需要C、无法判断，必须具体情况具体分析D、错误，大人和青少年都需要，而青少年时期是培养自立意识的关键时期8、下列有利于培养独立自主的是（）A、小明每天早晨六点起床早读，不需要父母督促B、小王一碰到难

5、题就想参考别人的作业C、小张做完作业后总让父母收拾书桌和课本D、小严做什么事老拿不定注意，总想问别人的意见9、下列对自主的理解不正确是（）A、遇事有主见，能对自己的行为负责B、既是一种权利，又是一种能力C、自主就是标新立异、与众不同D、做出选择前，独立思考认真分析，做出合理的决定4第七课偶像与自我一、课前预习1、青少年追星即可能出于满足自我精神寄托和＿＿＿＿的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、＿＿＿＿等；追星在青少年中是比较＿＿＿的现象，也有一定的＿＿＿＿。2、选择谁作为我们心中的明星（偶像）,喜

6、欢或崇拜“明星”的什么特征或品质，不仅反映了我们的兴趣、爱好与＿＿＿＿，也折射出我们的＿＿＿＿＿。3、某些追星者把偶像看成是完人，认为他们没有任何缺点，甚至把他们神化。在人们陷入对明星的疯狂崇拜时，就可能出现这种“＿＿＿＿＿”。4、我们要全面的评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足；既要看到其成功的辉煌，也要看到其成功背后的＿＿＿＿＿；既要看到成功者表面的光环，也要看到他们＿＿＿＿＿。5、为什么青少年会“追星”？6、追星有哪些利与弊？7、如何全面评价偶像？8、如何才能超越崇拜，走向自主？二、巩

7、固训练1、青少年“追星”是（）A、一种较普遍的现象，有一定的合理性B、一种反常现象C、青少年独有的心理D、一种危险的信号42、李晓非常崇拜“飞人”刘翔，把他作为自己奋斗中的榜样。对此，你认为（）A、这是一种盲目崇拜B、这会丧失自我C、追星毫无益处D、追星也有益的一面3、对“追星”现象的看法不正确的是（）A、“追星”可能是出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要B、“追星”一定是为了寻求刺激、追求时尚于流行、追求浪漫C、“追星”反映个人的兴趣、爱好、与追求D、“追星”折射出个人的精神世界4、你喜欢流行歌曲，而你

8、的朋友却喜欢古典音乐；你好动，而你的朋友好静。对于这种分歧，你应该（）A、要求朋友和我自己有一样的爱好B、尊重他人的兴趣爱好C、好朋友之间不应该有任何分歧D、经常和他争吵5、有些学生三五成群地花费大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星。对此“追星现象”的正确认识是（）①明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样②要认识到明星的优点和缺点，择善而从③要提高鉴别能力，克服盲目从众心理④明星